【正文】 ，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學質(zhì)量。一、不忘初心，做到心中有黨堅定方向不忘初心，就要心中有黨，始終用實際行動詮釋對黨的忠誠。做到思想上同心、行動上緊跟、工作上落實,努力成為推動我縣區(qū)域合作工作的一份子，要做政治上的明白人?！靶男g(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。如果我們關(guān)起門來謀劃項目，憑經(jīng)驗實施項目，憑自我感覺行事處事，對群眾、對黨外人士的意見不虛心去聽，就很容易使自己閉塞起來，考慮問題產(chǎn)生片面性。要堅持原則、劃清界限、謹慎交友，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。我們要預防不思進取、得過且過，強調(diào)客觀、埋三怨四，回避矛盾、畏首畏尾等不良思想傾向的苗頭。尖刀班和村支兩委要緊密圍繞精準扶貧、鄉(xiāng)村振興等工作開展各項工作。為人樸實、作風踏實,說實話、出實招、辦實事、求實效,戒虛、戒假、戒空、戒浮，不像葫蘆掉在井里，看似沉下去了但還是飄著浮著。要真正的挑起擔子，不怕吃苦。陶行知說過：惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。我一直深信：在教師的專業(yè)知識和教學能力都具備的情況下，教師熱愛學生是教育好學生提高教學質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎，二者是相輔相成的。要提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項工作是必不可少的。那么，如何來加強信息技術(shù)課上的課堂紀律，使學生在有限的時間內(nèi)學到更多更廣的信息技術(shù)基礎知識，掌握更多常用的操作技能，就必須要加強課堂教學管理，提高課堂教學效率。對于違反規(guī)則的人要受到一定的懲罰，如，班級人數(shù)較多時，可以讓他讓出上機的位子，坐旁邊反思。如在教學中可以采用：運用形象教學法，培養(yǎng)學生的學習興趣。選擇不同學習的形式和方法，通過設置趣味性的教學情境，化難為易，掃除認知障礙。從興趣動機入手，加強學習興趣養(yǎng)成，興趣是最好的老師，興趣是推動學生求知的一種內(nèi)在力量，能有效地發(fā)掘?qū)W生蘊藏著的學習潛力，使學生積極主動地學習，發(fā)展其智力和能力，為今后進一步的學習奠定良好的基礎。因此課余時間，教師必須認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎及個別差異，明確哪些內(nèi)容是學生難以理解的，哪些是難于記憶的`，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數(shù)。《常規(guī)》中明確要求“應做到儀表端莊，語言規(guī)范”，反思自己雖說平時脾氣比較好，但遇到那太差太皮的“朽木”生之時，我也會大發(fā)雷霆，哪里有端莊二字可言，學習常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。這樣可以有效整合教學資源。經(jīng)常做下水作業(yè)，并對習題進行有效篩選，預測學生可能出現(xiàn)的問題，在課堂上合理安排時間，進行講解，這樣學生作業(yè)的有效率可以有所提高。對自己上課的每一句話沒有做到多加雕琢，有時是想到這個過度語就說這個。上課時，教師只有對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課也會認真聽講。從規(guī)則教育入手，加強上機習慣培養(yǎng)，一個良好的上機習慣，可以使人受用無窮。從某種意義上說，它甚至也是一門培訓性課程，最主要的目的是學生掌握信息技術(shù)的基本操作技能和獲取信息的能力，具備一些最基本的信息素養(yǎng)等。烏申斯基曾說過這樣一句話：“沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。二、從規(guī)則教育入手，加強上機習慣培養(yǎng)通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學生對信息技術(shù)課最感興趣的內(nèi)容是，上網(wǎng)、玩游戲、聊天，其次才是對現(xiàn)有教材上部分較有趣味性內(nèi)容的學習。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學生，才能提高教育教學質(zhì)量。一定要讓學生感受到你對這個作業(yè)是很重視的，這個作業(yè)也是很重要的，是一定要完成的。尊其師，奉其教。全面推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展心得6新年伊始，在學校領(lǐng)導的組織下，我們?nèi)w教師認真學習了中共營山縣委、營山縣人民政府關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的意見的文件，深刻的領(lǐng)會到質(zhì)量是教育改革發(fā)展的主旋律，是教育事業(yè)的生命線，學校的重點和中心工作是提高教育教學質(zhì)量，作為教育教學活動的主導者，我認為應該做好以下幾方面的工作：一、不斷提升教師專業(yè)水平提升教師專業(yè)水平是提高教學質(zhì)量的前提，每位學生的家長都希望自己的孩子是一位敬業(yè)、關(guān)愛學生、有較高的教學能力的教師來教。四要敢為。在工作中真情流露?？傊?，通過主動、積極地協(xié)調(diào)工作運轉(zhuǎn)的各個環(huán)節(jié)和功能，使各塊工作密切配合,避免出現(xiàn)推諉扯皮,使多數(shù)人的力量匯成一股合力,共同完成任務。二是要有激情。四要嚴守廉潔底線。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六大紀律，做到在任何時候都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒有空白、不留盲區(qū)。帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動干，共同推動區(qū)域合作各項工作開展。一要牢固樹立“四個意識”(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學，學生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達到教學目的嗎?教學質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。四、多媒體課件的開發(fā)要有科學性、教育性和必要性隨著多媒體教學的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達到預期的教學效果。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。多媒體教學有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。二是由于多媒體教學速度快、容量大，新學的知識難以在學生頭腦中持久保留。，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)新課標明確指出:中學英語教學的目的是“使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。多媒體課堂教學模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣。(3)情感、態(tài)度、價值觀方面。事實證明，靈活多樣的練習方式，更能激發(fā)學生練習的欲望，提高練習的效率。巧用生活素材語文學習的外延和生活的外延相等。全面推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展心得3一、備課要“新”在這近幾年的教學中，我深刻感受到做練習時不要一題接著一題地指導學生去做，這樣會讓學生缺乏對習題的認識，即使題目做對了也不能完全掌握，更談不上舉一反三。樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為教師學習之余應該認識到四個堅持的重要意義：一、堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。全面推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展心得2學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎。課堂上，盡管他們很少有精彩回答的瞬間，但我都會把重新闡述同伴發(fā)言的機會給他們，并毫不吝嗇地送上一句：聽得真認真，會聽的孩子一定是會學習的。二、兩頭與中間的學生齊抓在班級管理中，我們經(jīng)常聽到“抓兩頭促中間”或“抓中間促兩頭”的觀點，但我努力實踐著兩頭與中間的學生一起抓。我想這樣一來，我們師生之間的心理距離剎那間縮短了，無意間提高了孩子們課堂上質(zhì)疑問難的積極性和主動性。因此，我深知，要讓孩子們學好數(shù)學，得讓他們喜歡上數(shù)學，要喜歡上我的數(shù)學課，當然首先得先喜歡上我這個人。每位家長都熱切期盼孩子能接受敬業(yè)愛崗、充滿關(guān)愛、教學能力出眾的教師的教導。在我的課堂上，孩子們是自由的，他們暢所欲言，無所顧忌。每屆一年級新生接班時，總有幾個家長會跟我說發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學可