【正文】 孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。其實(shí)，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。高爾基的著作《童年》，主要講了書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽?！锻辍分v述的是主人公三歲到十歲這一時(shí)期的童年。讀了這本書我懂得了只有在苦難中長(zhǎng)大才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。但是他以堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的生活，使它在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和充滿愛心的人。我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知?！笔悄敲吹挠械览?，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來讀讀這本書吧！讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦！讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家——羅莎。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。當(dāng)然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無完人，誰都會(huì)有缺點(diǎn)，只是誰的多，誰的少的問題而已?！边@一幕悲慘的情景，讓我的心如刀戈一般。可是一點(diǎn)都不仔細(xì)，一目十行，走馬觀花；學(xué)習(xí)一知半解，遇到一些難題就不管了。時(shí)間一長(zhǎng)，他積攢的名句就越來越多，他的文學(xué)便越來越高。讀了《童年》這本書，我被那高爾基崇高的品質(zhì)所感動(dòng)了。書里面的情節(jié)能讓我們過目不忘，融入書中的情節(jié)，感受主人公的心情……在這一個(gè)月中，我品讀了有著悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》中的第一部曲《童年》。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。那么，就從現(xiàn)在開始吧。天哪，如此比較，我的童年和阿廖沙的童年竟然有著天壤之別。我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點(diǎn)困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。所以，我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好。當(dāng)然這也得感謝他的外祖母，她是阿廖沙的精神支柱，她處處護(hù)衛(wèi)著他，為阿廖沙的世界遮風(fēng)擋雨，撫慰阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷。讀完了童年,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.高爾基的童年讀后感篇十我自認(rèn)為我的童年雖不如王子、公主般美好，但至少是豐衣足食，是父母的掌上明珠；但當(dāng)我讀完《童年》這一本書之后，不禁為主人公阿廖沙的悲慘遭遇深深觸動(dòng)，我很慶幸自己生活在一個(gè)和平幸福的年代。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些，我們并不知足。但善良的外祖母處處護(hù)著他。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越來越變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走。兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。在這幾個(gè)星期中，我們恢復(fù)了像上學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。我卻說：“不懂裝懂，還振振有詞。他家中雖然沒有一點(diǎn)錢源但是他依然忘不了讀書。我非常的慚愧。他把自己化身成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的阿廖沙，反映了俄羅斯當(dāng)時(shí)的腐敗。為什么呢？這完全是因?yàn)槲乙呀?jīng)投入了這本書里面去。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了?！蓖庾娓附?jīng)常說的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們這號(hào)人??！”我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。書中的外祖父開了家染房，后來變得吝嗇，貪婪，專橫；舅舅粗獷又自私；外祖母聰明又善良；還有淳樸的小茨岡；還有正直的老工人格里戈里。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子?！蔽覀円蚋郀柣鶎W(xué)習(xí)。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基的童年太悲慘了，比我們差多了！我們多好呀，天天享福，不用受苦。《童年》中阿廖沙的形象就是這一代新人的代表。那次大火給我留下了深刻的印象。我們的童年都充滿了快樂，喜悅。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。讀了小說《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。這時(shí)主人公想到要改變現(xiàn)狀，開始了打工掙錢上學(xué)，把這個(gè)家從解散的邊緣拯救了回來。我和他比起來，我可是幸福多了。之后我就愛不釋手，津津有味地看了起來。在這個(gè)家里還有兩個(gè)自私、為了分家不顧一切的雅可甫舅舅與哈伊爾舅舅。童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴。從這本書上，我覺得外婆心地十分善良。后來他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖莎在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌?！碍h(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。出身貧寒的高爾基忍受了重重磨難，卻仍然堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，他孜孜不倦，如饑似渴地閱讀每個(gè)文學(xué)大師的各類作品，最終成為偉大的文學(xué)家。雖然環(huán)境很惡劣，但他依然堅(jiān)持讀書。他四歲喪父，十歲喪母，十一歲輟學(xué)，在各個(gè)崗位做過童工，勉強(qiáng)地維持著生計(jì)。于今天的我們相比，高爾基的童年沒有教室，沒有老師，也沒有父母的呵護(hù)，常常吃不飽肚子。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。看到書中主人公的悲慘遭遇，不覺我感慨萬千。高爾基的童年讀后感篇四童年，每一個(gè)人都經(jīng)歷過，童年時(shí)美妙的，童年是幸福的，童年是快樂的，童年是值得回憶的……而高爾