【正文】 唱現(xiàn)象還是很普遍。搖滾樂最大的魅力就在于現(xiàn)場，但是電視臺的演出經(jīng)常就把這種樂趣給剝奪了。我們?nèi)ツ甑谝淮螀⒓訓(xùn)|方風(fēng)云榜，當(dāng)時我感覺挺吃驚的，因?yàn)檫@是第一次在電視臺直播的大型音樂頒獎典禮上有真樂隊(duì)在現(xiàn)場演奏，而且我們?nèi)ツ瓿哪鞘赘枞绻麚Q在北京的這些電視臺，估計(jì)沒一個敢讓我們演的，而東方風(fēng)云榜還把歌詞字幕都清清楚楚地打在大屏幕上。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂，我覺得：美妙的旋律勝過所有的語言。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨(dú)為伴。音樂是一種優(yōu)美的藝術(shù)，有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如癡如醉、掌聲鼓勵的美。演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色。黃土地、紅高粱、水滸、喬家大院，還有許許多多的片段，音樂的旋律中，流淌著我心底永恒的溫暖。新年快樂。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。我喜歡音樂，就像柴可夫斯基說的：音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。，也會有一首歡快的音樂伴隨。一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。在此，感謝全校師生一年來的不懈努力，感謝各界朋友常年來的鼎力支持。今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦西安市第三十中學(xué)新年合唱音樂會，共同迎接充滿希望的20xx年。柔情的美，是在樂音里常常扣人心弦的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節(jié)。我的心愿意和你永遠(yuǎn)臨近！音樂演講稿三分鐘莫扎特篇十尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!音樂，在生活中無所不在。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂，喜歡在春天隨《百鳥朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽《月光下的鳳尾竹》；我喜歡流行音樂，喜歡周杰倫、王力宏的中國風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞凱莉的經(jīng)典歐美金曲；我也喜歡西洋樂曲，喜歡在沮喪時感受貝多芬的《命運(yùn)》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時慢慢品味優(yōu)美的《梁?！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。音樂演講稿三分鐘莫扎特篇九大家好：藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。反過來電視臺也一樣，電視臺做為第一媒體，本身就有責(zé)任有義務(wù)給觀眾推薦真正好的音樂和好的現(xiàn)場，這樣才能相互平衡，才能良性循環(huán)起來。你說這真唱有什么可厲害的？這就跟清潔工掃馬路一樣，您干的不就是這個嗎？您總不能說您拎著條帚在馬路上溜達(dá)兩圈兒就完事了，您不得掃干凈了嗎！歌手現(xiàn)場唱得好那才叫厲害！要說能出聲就算厲害，那錢柜、麥樂迪里見天整宿整宿地嚎的那些不都挺厲害的？這就說大家對歌手的要求已經(jīng)低到不能再低了。老崔發(fā)起的“真唱運(yùn)動”我覺得到現(xiàn)在為止都對電視臺的假唱現(xiàn)象沖擊不大，主要是因?yàn)橛袡C(jī)會經(jīng)常上電視的這些歌手基本上都不怎么響應(yīng)，響應(yīng)的都是那些一直活躍在地下演出的樂隊(duì)，而這些樂隊(duì)本身就很難有上電視的機(jī)會。怎么辦？我剛關(guān)上鋼琴。一個周末，我坐在鋼琴前，慢慢地、認(rèn)真地彈奏著老師昨天教的曲子。非常感謝張建新老師對我的培育，雖然在這期間我遇到了一些困難，也有想放棄的沖動，但是到最后我依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)橛欣蠋煹哪托母冻?，才有我今天的成績，在這里我真誠的向張老師說一聲：“老師，您辛苦了！”在這里，我想要說的是：不管有沒有音樂基礎(chǔ)，只要真心熱愛音樂，追求藝術(shù)，都可以成為這里的一員。評價主要采用質(zhì)性評價，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，注重與教學(xué)實(shí)踐活動的有機(jī)聯(lián)系。新課程理念告訴我們，對學(xué)生的音樂評價應(yīng)是情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能等綜合性評價。上課時，教師可以來到學(xué)生中間，成為學(xué)生的伙伴一起解決問題；也可以成為學(xué)生的引導(dǎo)者，為學(xué)生指點(diǎn)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率。輕松一下，讓香味彌漫縈澆，打開音響，讓音樂氣氛伴奏，拿一本散文精品于手，你會發(fā)現(xiàn)這里收藏了四季的感覺以及想象穿越古今的世界。舒曼說過，不同時代有不的聽覺。是音樂成為他支撐下去的信念，是音樂的魅力讓他奮斗，以至于不墮落。曾聽過一首網(wǎng)上熱播的鋼琴曲——《1945那年》，沒有歌詞，只有一個個跳動的音符，卻足以打動我，使我流下感動的淚。我想，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習(xí)，有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。所以，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。__年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展示了我們的老師隊(duì)伍并沒有像人們想像的快到邊緣。錯用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話，“我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠”。剛烈的美，要以剛強(qiáng)的情緒來表達(dá)，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進(jìn)入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現(xiàn)一種磅礡之“美”。音樂廳里有音樂，教室里有音樂，家里也有音樂。大家早上好!音樂，在生活中無所不在。柔情的美，是在樂音里常?？廴诵南业牟糠郑簿褪悄塬@得到觀眾如雷掌聲的章節(jié)。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受。我們備課上課批改作業(yè)輔差……，這并不只是生存的方式，而是我們憑著一顆良心在做事。并用我所知道的誠實(shí)、善良、正直、勇敢等品格來教導(dǎo)他們，作為一名音樂老師，我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸他們，我只希望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗(yàn)美，并追求美。師德，不就是這