【正文】 過程中就會油然而生。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。綜合評定學生的成績。作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 1020% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個人工作總結(jié)美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個人工作總結(jié)。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。在生活上注意形象，為人師表。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學藏族傳統(tǒng)唐卡教學模式。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，應(yīng)時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。所以，一直以來我都主動學習。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。我也常會和學生交流。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)中埠中學美術(shù)教學的新天地做出貢獻?，F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結(jié)，借以促進提高。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。教材中色彩認識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。小學美術(shù)教師期末工作總結(jié)（五）美術(shù)教育是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。以下是本站小編為您整理小學美術(shù)教師期末工作總結(jié),供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。2023年美術(shù)教師期末工作總結(jié)個人(實用11篇)2023年美術(shù)教師期末工作總結(jié)個人(實用11篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。（3）、利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。美術(shù)教師期末工作總結(jié)個人篇二教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。我也常會和學生交流。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。五、本人還存在的問題工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，