初中數(shù)學教師個人工作計劃(實用8篇)(存儲版)
【正文】 考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內容和方式的影響，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。課后輔導實行流動分層。初中數(shù)學教師個人工作計劃篇六初中代數(shù)是初中數(shù)學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。教學內容安排：完成本期教學任務，使兩班數(shù)學成績有一定的提高。5．“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。初中數(shù)學教師個人工作計劃篇八20xx年新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：科目：數(shù)學班級：七年級（1）班(二)努力提高課堂45分鐘效率。三是學習方法不科學。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。要扭轉學生的厭學現(xiàn)象。代數(shù)第七章：《整式的乘除》。第十一章幾何證明初步12課時。改革作業(yè)結構減輕學生負擔。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?？傊ㄟ^做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生.三、教學措施。制定校研究課題。四、認真抓好教科研。理論支撐點的實際應用程度。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。認真上好每一堂課。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。五、預期研修成果。具體實施幫扶轉化措施：(1)、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。初中數(shù)學教師個人工作計劃(實用8篇)初中數(shù)學教師個人工作計劃(實用8篇)計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。通過轉化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉化成長記錄資料。完成相應幫扶轉化的教育
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