校園霸凌(7篇)(存儲版)
【正文】 我們應(yīng)該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開導(dǎo)他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)?！渡倌甑哪恪分?，胡小蝶被欺負時，陳念不敢?guī)退?，甚至都不愿意告訴警方真相。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：1．在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。6．要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。“欺凌者”以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀，不做咄咄逼人欺負者，不做弱小羸弱被欺負者，不做無動于衷旁觀者。杜絕校園欺凌，守護生命成長。我們要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不能輕言放棄，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時，要在確保自身安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。校園欺凌是一種嚴(yán)重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴(yán)重的罪名。我的講話到此，謝謝！校園霸凌篇5根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，今天我為大家講的話題是，遠離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒有人愿意惹事。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎？他開始消沉，甚至恐懼上學(xué)。大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時，又總不愿意去相信一個未成年的孩子干得出那種事。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告班主任或者家長，讓老師和家長來共同處理，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，欺凌弱?。挥行┩瑢W(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力解決問題。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。講所
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