教師工作調(diào)動申請書封面教師工作調(diào)動申請書(五篇)(存儲版)
【正文】 因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我調(diào)到開發(fā)區(qū)。在兩年初三的日子里有時(shí)即使是周末也放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔圻@份工作同時(shí)我也知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。我兩次被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，獲得xx教育獎勵基金，20xx年3月又被評為xx市教壇新秀，在校領(lǐng)導(dǎo)的要求下現(xiàn)在正在申報(bào)xx市教學(xué)能手。在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。今年年初，全縣啟動“三個建設(shè)年”活動，我又被抽調(diào)到縣“項(xiàng)目建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“項(xiàng)目建設(shè)年”活動。謝謝！此致敬禮！申請人：xx申請時(shí)間：xx教師工作調(diào)動申請書封面 教師工作調(diào)動申請書篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人是x鎮(zhèn)多別小學(xué)的教師，丈夫是x中學(xué)的教師，安家在x中學(xué)。父母年齡漸漸大了，自從上次父親生病住院后，想要調(diào)動工作的念頭就更加強(qiáng)烈了。我兩次被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,獲得xx教育獎勵基金,13年3月又被評為xx市教壇新秀,在校領(lǐng)導(dǎo)的要求下現(xiàn)在正在申報(bào)xx市教學(xué)能手.我積極指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，目前已有10多篇文章在《xx教育》《關(guān)心下一代周報(bào)》《語文導(dǎo)報(bào)》《作文周刊》《創(chuàng)新作文》《作文之友》《初中語文一點(diǎn)通》《農(nóng)村孩子報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表，還有50多篇學(xué)生習(xí)作參加全國、xx市、xx鎮(zhèn)競賽獲一、二、三等獎。教師工作調(diào)動申請書封面 教師工作調(diào)動申請書(五篇)教師工作調(diào)動申請書封面 教師工作調(diào)動申請書(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩的幫助下，我迅速的成長著。在兩年初三的日子里有時(shí)即使是周末也放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔圻@份工作同時(shí)我也知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我調(diào)到開發(fā)區(qū)。xx年1月，因工作需要，我被縣人民政府抽調(diào)到xx縣“
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