【正文】 ，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認真聽講。結(jié)合思想品德課和晨間談話，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》，全面地評價學生的思想行為。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多。班主任工作是瑣碎的，下面我將自己本學期的工作總結(jié)如下：一、關(guān)心孩子。告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。像這個學期張彤菲閆博宇等同學就已經(jīng)成為了班里責任小干部，我的小助手。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。根據(jù)學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習的*。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。以前，我就十分重視家工作。小學三年級下學期班主任工作總結(jié)的篇十三這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。本學期我用心引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。在今后的班主任工作中，我必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績?？傊?，通過全體師生的共同努力，我們班也形成了班風比較積極、學生團結(jié)友好、互相幫助、遵守紀律的良好局面。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。畢竟是三年級學生。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學的資料和新課標，并應(yīng)用到自己的教學實踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文二等獎。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期我們一共走訪了25戶家庭，下學期將繼續(xù)進行家訪，促進家校聯(lián)系，共同幫助孩子提高。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該對學生進行嚴格的要求，促進行為規(guī)范。綜合各任課老師的評價，我們班的孩子資質(zhì)不是很好，成長也不是很好，抓起來比較吃力。對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。我利用班隊會課加強學生的思想教育。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。第三，學習重要性教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。小學三年級下學期班主任工作總結(jié)的篇八小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。禁止放學回家騎自行車，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能高高興興上學來，平平安安回家去。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。每次統(tǒng)考后主動與任課教師一起分析考試的情況，經(jīng)過師生的共同努力，每次統(tǒng)測成績都有所提高，增強了學生自信心，使學生在良好的環(huán)境中吸取知識。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。最后切中要害，點明事理。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。，還須更耐心的輔導。五月份主要抓好了愛集體、愛勞動教育。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：俗話說：火車跑得快必須車頭帶。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。第三，選一個得力的班干部。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。三、抓好了學生安全教育工作。這樣做也得到了學生家長的好評。培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。平時我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的有效配合下，均順利完成了各項工作任務(wù)。本學期，我擔任三年級的班主任，同時兼任本班的數(shù)學教學。開學初，根據(jù)班上實際，明確了我班“班級衛(wèi)生管理員、公共財產(chǎn)管理員、紀律管理員”，同時賦予他們相應(yīng)的職責和權(quán)利，在班上他們率先垂范，一切以“管理員”看齊，各項工作開展有條有序。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。通過各種活動的開展，同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。再加上自己利用晚上和雙休日時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。從期末考試來看，本學期比上學期有所進步，但也有一些不足之處，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強。，成為學生的知心朋友。開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。第六，多和家長聯(lián)系。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我便是班上的那瓶潤滑劑。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。四、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品?？偨Y(jié)。五、今后需要注意的地方。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。如了解到一些班干部在項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進，真正做個好干部。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。因此，學生的思想情緒波動較大。學生的主要任務(wù)是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。學期開始