【正文】 的職業(yè)”，都有意無意的強(qiáng)調(diào)了“師德”，而且從教師的職業(yè)性質(zhì)和當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)情況來看，師德教育仍然必不可少。正如專家所言幼兒教師應(yīng)該具備的五種意識(shí)：未來意識(shí)、國際意識(shí)、全球意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。因此，我們二十一世紀(jì)的幼兒教育，就是要在幼兒的心田里面種下“地球村”“我是世界公民”的種子，以此來培養(yǎng)兒童形成跨國界、跨文化的選擇能力，尤其是培養(yǎng)胸懷世界的世界人，使他們能夠廣泛地去接納世界多元文化。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點(diǎn):（1）普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì)，用的輕松。（6）舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。（3）不懂就查。三天的磨課，精彩紛呈。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。一定要在課堂教學(xué)中保證教師主導(dǎo)學(xué)生主體的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。鄉(xiāng)村教師國培心得體會(huì)和感想感悟 鄉(xiāng)村教師國培的心得體會(huì)篇六20xx年11月2日——20xx年11月16日，我有幸參加了為期15天的“云南省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的國培，我們齊聚在美麗的重慶西南大學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，讓我們感受到國家對(duì)學(xué)前教育的重視。這次的培訓(xùn)，我對(duì)跟崗學(xué)習(xí)有特別深的體會(huì)，我將自己在跟崗學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下。這樣的新理念，符合幼兒發(fā)展的需要，符合社會(huì)發(fā)展的需要，也是我們每一個(gè)老師專業(yè)成長所迫切需要的。最后是構(gòu)建了一個(gè)學(xué)員之間交流互助的平臺(tái)。鄉(xiāng)村教師國培心得體會(huì)和感想感悟 鄉(xiāng)村教師國培的心得體會(huì)篇七在這秋高氣爽的十一月，我有幸參加x教育學(xué)院承辦的“20xx國培計(jì)劃”——x省鄉(xiāng)村教師訪名?；顒?dòng)。雖然今年是我工作的第四個(gè)年頭，卻已經(jīng)慢慢感到了倦怠，不時(shí)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆，越來越難管教，卻很少反思、總結(jié)自己的教學(xué)得失，甚至從來沒有思考過我的教學(xué)給學(xué)生帶了什么，學(xué)生是否對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，給我們談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見解，學(xué)員們個(gè)個(gè)聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，把課上“活”、把人育“強(qiáng)”。長度，面積和體積的測量道理是一樣的嗎?測量測量，就是數(shù)一數(shù)、量一量有多少個(gè)這樣的測量單位。教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇新的大門，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。在重慶培訓(xùn)的每一天都是充實(shí)的，每一天都有收獲。老師們與跟崗的指導(dǎo)教師積極交流，反饋問題，得到了指導(dǎo)老師的熱情回應(yīng)，為我們打開了一個(gè)更加廣闊的視野。雖然我們的認(rèn)識(shí)還很膚淺，但它為我們打開了一扇門。在學(xué)習(xí)中我們聆聽了楊曉萍、王書林、胡福貞等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。走進(jìn)幼兒園，到處都透露著一種輕松活躍的氣息，孩子是處在一種輕松愉悅的環(huán)境里。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國培中成長。學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的學(xué)校安全工作理論、與實(shí)踐，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音，使課堂成為一片凈土。培訓(xùn)從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學(xué)習(xí)普通話、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況。作為幼兒教師，作為培養(yǎng)人未來發(fā)展中的人，一定要有這種全球意識(shí)，否則，那將落伍。隨著社會(huì)的發(fā)展，全球化趨勢的加強(qiáng)，中國走了向世界，世界也走向了中國，這已成為不可抗拒的潮流，幼兒教師要樹立國際意識(shí)，才能在言傳身教中將這種國際化的信息帶給幼兒，才能促進(jìn)幼兒全方位的發(fā)展。對(duì)于本章節(jié)的學(xué)習(xí)，給我印象和感悟最深刻的是“新時(shí)期幼兒教師應(yīng)具備新的意識(shí)”這一板塊的內(nèi)容。自古以來人們就對(duì)教師下過這樣的定義“師者，傳道授業(yè)解惑也”道出了教師的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、同學(xué)、朋友的鼓勵(lì)：由先前的:“看著你很優(yōu)秀！”，到其間的:“你學(xué)習(xí)的樣子令人感動(dòng)！”“非常好！你很棒！比我們想像的還要優(yōu)秀！”到最后的:“優(yōu)秀不是誰給的，優(yōu)秀是你行為表現(xiàn)，是你自己做出來的。其實(shí)，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，都在成長，可沒有人能告訴你路該怎么走！沒有人能告訴你其間的何種滋味！走過才知人生滋味是那么豐富，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，喜怒哀樂皆有收獲。大家都一樣愛學(xué)，哪都沒有去。此次學(xué)習(xí)，我好像不只是在學(xué)習(xí)與汲取，還有咀嚼與品味，還有反思與總結(jié)。作為學(xué)員代表，之前，我也是不太自信，特別是同室美女的一句急切問語:為什么選你?而不是我?（作為開班典禮的學(xué)員發(fā)言代表）再一次激起了我的扣問。把我當(dāng)朋友講起他的一二，他曾是一個(gè)鄉(xiāng)村校長，因?yàn)槠綍r(shí)貪玩了些，少了我我這樣的教育精神?？吹贸鰜?，院校培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，沒少費(fèi)心血。將這長達(dá)近一月的勞作，傾心呈現(xiàn)。笨拙的我無法阻止思緒的漫延，曾一次次地翻看照片，眼前多次出現(xiàn)國培學(xué)習(xí)的畫面。最后，結(jié)業(yè)典禮你的祝愿，接過你親手頒發(fā)的榮譽(yù)證書，心已很甜。在短信中，他還要贈(zèng)送我的那一套書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。看著他發(fā)在群里的書寫分享，想起曾經(jīng)的自己。沒有花哨的語言，只有真實(shí)地感受和美好的愿望，以及心底的感恩，學(xué)院攝影師，用鏡頭記錄了我的分享，好感動(dòng)！我們都在靜靜聆聽，兩位美女領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的解讀。），晚上:19:00—21:00。承蒙組員厚愛，我作為小組代表，分享屬于我們八個(gè)人的教育智慧，沉甸甸的責(zé)任感。小組代表發(fā)言，組員也沒忘記拍照錄音。原來，我只是想象著教院把我們拉到這里，只是讓大家隨意地看看。而接下來，就是他精彩的分享，他的開場是站在臺(tái)上我認(rèn)識(shí)你，坐在下面我還認(rèn)識(shí)你，引得大家哈哈大笑。感謝！我站在車頭主持活動(dòng)，老師還在后面為大家攝影。這既打發(fā)了車行的閑暇，又凝聚了大家的深情厚意。有手勢，有升降，有表情，有意境學(xué)習(xí)立馬變得鮮活而敞亮，真好！我正在心怡路小學(xué)，聽全英式教學(xué)展示?；厝?，還要堅(jiān)持為孩子而行動(dòng)。有意思的是:兩個(gè)代表還有敬禮交接儀式。一堂好課的動(dòng)靜結(jié)合，有文本的學(xué)習(xí)，有自己思緒的放飛。我又是那么的幸運(yùn)，合影竟然竟然和她站在了一起，真是有緣！也好沾沾她的福氣！到x中學(xué)第二附屬小學(xué)，眼前一亮，校門兩側(cè)兩排孩子是歡迎，是尊重！我隨手拍下他們。他能把難嚼的《論語》通俗易懂地融入到他的課堂中，真好！他們夫婦倆智慧的結(jié)晶:《半部〈論語做良師》，我想拜讀。每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)，重新梳理打開視野，簡單進(jìn)取也是一種快樂。謝謝你！你的分享有促動(dòng)過我，挑你其中一詞——精進(jìn)，加入我的題目。不知，我們有沒有這份福氣，蠻期待！美麗的省教研室主任張琳。自己變牛了，牛人自然會(huì)找你。十個(gè)小組，各自設(shè)計(jì)，我們小組，正在分享。這看似簡單的幾分鐘發(fā)言，這其間的肯定與鼓勵(lì)，請(qǐng)教與揣摩，醞釀與書寫都記錄本中，填滿心情。同室的姐妹不知我在干啥，半夜醒來還在寫寫劃劃。同坐美女好熟悉，原來巧遇——x省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)徐艷霞校長，又一次見面額外興奮。大家再一次見面都好開心！真的都很感謝這機(jī)會(huì)不浪費(fèi)的聆聽，真的都很感謝優(yōu)雅知性的王主任，真的都很感謝帥氣俊朗的趙主任！真的都很感謝博才帥氣的申博士！大家辛苦啦！我們很幸運(yùn)！x市油田第一小學(xué)優(yōu)秀校長馬新功，他分享了，讓學(xué)校成為學(xué)生最留戀的地方。后來才發(fā)現(xiàn)，我的報(bào)到單，竟忘了遞交。我的心情是愉悅的，我的感覺是幸福的。感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我行走在美麗的大學(xué)及名校里。這一切展現(xiàn)，是學(xué)習(xí)，是成長，更是做人和修養(yǎng)！關(guān)于視頻，最后我才知道是托了專家教授的福，原定開班第一天孔凡哲教授要給鄉(xiāng)村教師訪名校的我們上課，攝影機(jī)便早早地架在開班典禮的現(xiàn)場，而我作為學(xué)員代表發(fā)言，不知不覺間分享沾光近8分鐘。這三天的學(xué)習(xí)參觀，給我留下深刻印象的是x九幼與馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園突出的本土文化特色。接下來的兩天，我們參觀了x省直屬機(jī)關(guān)幼兒園、x師大實(shí)驗(yàn)幼兒園、x市馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園等三所省級(jí)示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場觀摩了早操活動(dòng)及5個(gè)教學(xué)活動(dòng)。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長存！鄉(xiāng)村教師國培心得體會(huì)和感想感悟 鄉(xiāng)村教師國培的心得體會(huì)篇二暑期，填報(bào)國培信息時(shí)，我又一次翻閱那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的頒發(fā)，忽又想起鄉(xiāng)村教師訪名校時(shí)同學(xué)與老師傳來的開班發(fā)言及學(xué)習(xí)感悟的視頻，那一字字一幕幕溫暖的學(xué)習(xí)畫面瞬間生成我的激勵(lì)五言:學(xué)習(xí)是甜的，成長是咸的！我的學(xué)習(xí)，我的發(fā)言；我的分享，我的感悟等等。謝謝李永梅老師的拍攝！謝謝組員們的擊掌喝彩！謝謝班主任老師的制作！雖分享不夠輕松大方，但還自然真切，這將是我成長之路的又一次積累與感動(dòng)！也是我人生之路的又一次學(xué)習(xí)與感謝！讓教育洋氣起來！讓夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)活起來！讓孩子幸?？鞓菲饋?！總之，國家教育好政策蠻感謝！蠻感謝省教育廳對(duì)鄉(xiāng)村老師學(xué)習(xí)的高度重視！蠻感謝新蔡的教育與培養(yǎng)，蠻感謝培訓(xùn)班班主任的鼓勵(lì)！蠻感謝省教育學(xué)院王春蓮處長，王紅蔚院長……沒有親身的經(jīng)歷，哪有書寫的感恩?沒有反思的總結(jié)，哪有學(xué)習(xí)的精進(jìn)?祈福感恩，學(xué)習(xí)精進(jìn)！20xx年，我經(jīng)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也收獲成長與感恩！感謝政府，讓大家相聚在國培班里。帶著我溫暖而厚重的報(bào)到單踏進(jìn)貴校。禮貌的詢問，友好的回應(yīng)，報(bào)名如此簡單。說來也巧，在這里我又撞見影子校長培訓(xùn)班里同組的學(xué)員劉校，他是專程來蹭會(huì)，我是恰好撞上。看，他講得多有氣勢！回程的大巴，我急沖沖地上車，落坐又是驚喜。坐在寢室邊吃，邊想。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，王處長的講話，實(shí)在中聽！教師代表發(fā)言，語氣平和緩緩而至，脈絡(luò)清晰詳實(shí)有力，村小教師好有福氣！隨著主持人的介紹，我拿著筆記本微笑前往，沒有緊張，沒有害怕，一切都顯得那么淡定從容。感謝美女豆老師，感謝活動(dòng)很成功。沒想到她是那樣的友好和親民，得她夸獎(jiǎng)的小確信！閆博士，一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育專家！他能用最簡單的語言和最淺顯的案例故事，把最深?yuàn)W的東西簡單地呈現(xiàn)，有種深入淺出的力量在里面！他還告誡學(xué)員們:你可以深入學(xué)習(xí)，做研究型學(xué)習(xí)者，你可以先讓自己變的富有。老師說，如果他不出差的話，我們將有幸聽著他科學(xué)方面的報(bào)告。人一定要有精神面像，你的臉反應(yīng)你的一切！細(xì)胞儲(chǔ)存信息，驚人的強(qiáng)大，生命體有著驚人的偉大！你應(yīng)站得高遠(yuǎn)一些，快樂來自每天的精進(jìn)和進(jìn)取，內(nèi)在的力量讓人飽滿。優(yōu)雅溫婉的張教授的分享，聽著就是一種舒服，一種美！你的笑容由內(nèi)而發(fā)，我也要擁有那樣的笑容！站在語文的角度，來欣賞:數(shù)學(xué)內(nèi)在的炫美與神奇！這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，也很充實(shí)。全科教育，聆聽不一樣的魅力！班級(jí)管理和班主任工作，這個(gè)老生常談的話題，任教授該如何分析?同學(xué)們還是很期待滴！任教授的課，讓人聽得熱血沸騰！仁愛之心，包容之心的大教育觀，在他風(fēng)趣幽默，慷慨激昂地分享中，變得溫暖而厚重。我記住了她的友好，我也記下了她的聯(lián)系方式。她的板書別出新致，用心用情