【正文】 極討論關于學生發(fā)展成長、班級健康發(fā)展的一些問題。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發(fā)展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發(fā)展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發(fā)展。高中德育工作計劃個人篇十五以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。開展好班主任師幫徒活動。抓好班級文化建設(四)抓好安全教育，打造平安校園。上好青春期教育課。(六)拓展德育陣地，營造校園文化。(七)做好素質評價，增強德育自覺性。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。正面教育與積極引導相結合的原則。簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。1問題學生導師制的規(guī)范與實施。日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。心理健康教育咨詢活動的安排與實施。學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。三、工作的基本原則方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。充分發(fā)揮學生會的作用，以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。配合市區(qū)教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決。學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。在本學期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。三、強化生活教育加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業(yè)生活教育等。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學期的工作中，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發(fā)展對策。活動目標：讓學生做優(yōu)秀的人，做成功的人，過幸福的生活活動原則：以人為本，德育為先。（4）開展青春話題教育：5。26日，全國交通安全反思日。協(xié)調其它工作協(xié)助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規(guī)范教育。抓典型，樹榜樣本學期規(guī)范評選三好生、三好班集體。（3）加強學生干部培訓，壯大學生干部隊伍，發(fā)揮好自主管理功能。遵紀守法、舉止文明。11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。(二)常規(guī)教育常抓不懈抓好行為規(guī)范教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。在本學期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。男生25人，女生29人。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。(二)認真落實常規(guī)教育組織班級認真參與“日常行為規(guī)范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。認真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。強化高中新生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。(一)在施教中常用到的方法說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。教師德育工作目標與考核。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。（一）行為規(guī)范教育：明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新。家庭的因素對孩子的學習是會產生很重要影響的。我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。希望在高一的第一個學期，能夠建設一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。上好青春期教育課。抓好班級文化建設（四）抓好安全教育，打造平安校園。開展好班主任師幫徒活動。做好后進生轉化工作。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。制度一旦出臺，一定要嚴格執(zhí)行。加強學生的時間緊迫感，養(yǎng)成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。加強活動引領，豐富校園生活。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點。開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行學《規(guī)范》知識競賽。(5)人生路標人生意義討論會。2。(5)以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的共產主義義務勞動時活動。5。具體做法：1。9。依靠班委、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育，督促學生遵守日常行為規(guī)范。2。開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。(2)按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。開展多種活動，促進班集體形成。11月迎市教育局關于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導工作。9月份進行“養(yǎng)成教育強化月”活動，總結心理培訓經驗，爭取建設學校心理咨詢室。做時代青少年演講比賽。值周班級開展工作。聯(lián)系我校實際，初步探索發(fā)展性德育模式的構建，以新學校行動研究為切入點，逐步推動德育活動課程化，加強中小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學生身心特點，增強德育工作科學化、規(guī)范化、系列化。做好校本德育課程的計劃設計，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。進一步完善校務委員會、家長委員會工作。開展班級值周工作。開展“陽光運動一小時”活動。少年宮興趣小組展示。9月中旬參加中學生異程長跑接力賽，組隊參加市中學生異程長跑接力賽。高中德育工作計劃個人篇二第一階段：(開學期中)具體做法：報到工作：(1)查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。(2)開展班級文化建設(如設計班徽、創(chuàng)作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽)。(1)專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段。召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。第三階段。對上學期的學習、生活 和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。開展人生與理想主題系列教育活動。對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。舉行以人生路標為主題的讀書、用書、評書教育活動。3。高中德育工作計劃個人篇三一、指導思想：以xx大精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。三、工作重點：加強隊伍建設，提高工作水平。三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間。積極開展“書香校園”活動。加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。精心籌備、組織開展第xx屆校運會和第二xx屆廣播體操比賽。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。班級目標:每天進步一點點，班級精神:實事求是，班訓:天道酬勤，班歌:《水手》。(1)與科任教師建立和諧融洽的關系，定時與科任溝通學生情況。(二)常規(guī)工作:(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。高中德育工作計劃個人篇五一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。將學生學法守法情況納入考核內容。突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。高一(2)班由31位女生和17位男生組成，女生多男生少的特色在軍訓期間就表現(xiàn)的比較明顯，學生總體上比較乖順，可是普遍話比較多，凝聚力不強，面對這種活力兼具個性的集體，軍訓期間我利用他們青春的朝氣和熱情，對未來的美好期盼和向往和具有的有實現(xiàn)理想的行動力進行鼓勵和指導，所以我班軍訓取得了優(yōu)異的成績，獲得了“優(yōu)秀區(qū)隊”的榮譽稱號。第一：讓學生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應高中生活。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變。再次，也是最重要的一點，由于高中與初中教學的知識目標和能力目標差異很大，很多學生可能一時難以適應這種大的變化，以致在學習上無法掌握有效的學習方法而對學習感到困惑，而生活上的不適應也會影響學生學習。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)