班主任師德工作總結-(存儲版)
【正文】 學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。例如班上的信希同學，他在“周記本”里經常說同學的壞話，仿佛與那位同學有深仇大恨，而且流露出想“打人”的情緒。作為班主任，同時還是一個語文老師，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。班主任師德工作總結 在這一學年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任，并承擔語文教學工作。例如：開學初，教室里經常有垃圾，學生沒有什么環(huán)保意識，我一邊用班會課教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。b。我還嚴肅認真地按照學校德育工作計劃，定期向
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