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小學(xué)一年級工作總結(jié)第二學(xué)期(匯編6篇)(存儲版)

2025-04-24 13:34上一頁面

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【正文】 一年級語文教學(xué)的一個重點,描紅的效果要比臨寫效果要來得快。今后我們要繼續(xù)努力,爭取讓每個學(xué)生都寫出一手漂亮、美觀的字。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,學(xué)生學(xué)起來有些吃力,而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,基本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解,當(dāng)堂鞏固運用,不用加班加點,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時,教材中設(shè)計的是超市購物的情境,由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村,學(xué)生可能對超市比較陌生,而對自己村子里面的小賣部更熟悉,所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)行加工,設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境,更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 (2)加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐。低估學(xué)生的能力,一堂課老是翻來覆去的說,將知識掰得很碎去為學(xué)生,生怕他們沒能掌握,導(dǎo)致授課速度慢,今后要努力提高課容量,多放心、放手,相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識,學(xué)會更多的內(nèi)容?,F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。這樣,使我們班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 把學(xué)校安排的各項工作及時地傳達(dá)到每一位學(xué)生,并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。 七、存在的不足: 雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。一”活動中,歌詠比賽獲低年級組第一名。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,比如哪個班級做得好,我們班做得怎么樣,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。一年級教師,尤其是班主任,責(zé)任重、壓力大。相信耕耘總會有收獲,風(fēng)雨之后是彩虹! 篇6 小學(xué)一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 這學(xué)期,我擔(dān)任一年級班的班主任工作。今后一定要克服惰性,擠時間及時記錄。所以閑暇時,我總是隨手從書櫥中拿出一本書來讀一讀,期望每日都有一些斬獲,上網(wǎng)時,我會先登錄,看一個關(guān)于成語故事或者故事的登錄博客時,我總是先讀一篇自己收藏的文學(xué)讀物。 (3)備學(xué)生 前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過:“從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子,有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來。如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系,為了讓學(xué)生將認(rèn)識具體簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢,我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,進(jìn)行新舊知識對比教學(xué)。大部分孩子的字真正做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”。關(guān)鍵筆畫在田字格的什么位置。再如:我們在教學(xué)“人”字,“人”字很簡單,一撇一捺,寫起來卻十分不易。 一、指導(dǎo)坐姿要領(lǐng)、執(zhí)筆姿勢、運筆技巧以及漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)等 經(jīng)過上學(xué)期地訓(xùn)練,學(xué)生們已基本具備了良好的寫字姿勢,但執(zhí)筆姿勢和方法,絕大多數(shù)學(xué)生還掌握不好,這對字寫得好壞關(guān)系極大。 注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的成績差距。我還建立了本班學(xué)生的家長通信錄,平時,我主動與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況。 三、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。 二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 眾所周知一年級,在整個小學(xué)階段,是一個非常重要的年級,是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。 總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣較純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。本學(xué)期從未出現(xiàn)過一次安全事故,學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展。當(dāng)家長打來電話時,我總是耐心地聽取家長的意見和建議,并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋,與他們溝通,共同尋找解決問題的途徑。對學(xué)生進(jìn)行多方面的`安全教育,排除安全隱患,學(xué)生養(yǎng)成了注意各方面安全的習(xí)慣。接著,我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。 不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。從此以后,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。小學(xué)一年級工作總結(jié)第二學(xué)期(匯編6篇)篇1 小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期優(yōu)秀 一、思想教育工作 對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的
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