【正文】 　三、教學工作　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。為了使學生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內容，我通過各種方法拉近學生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑒賞》的《滾核桃》欣賞，我讓學生親自學打作品中的經典節(jié)奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力；第八節(jié)的京劇欣賞中，我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺，再　　對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學生了解京劇唱腔的特點。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用，使教學達到最佳效果。高中音樂教學總結 篇8　　一個學期已經接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質的學生，作為自己義不容辭的職責。而不是死記硬背枯燥繞口的概念。轉換老師講，學生聽的舊教學模式，老師引導學生如何學習、如何總結知識，學習自主學習的方法。通過學習和實踐，有了很多感受與反思，總結如下：　　一、轉變觀念、改變傳統(tǒng)的教學模式　　在以前的教學中，我總是想教給學生很多內容，覺得必須用很多語言才能將作者生平、作品風格等等講述清楚，結果我說了很多，學生聽進去的卻很少，最后根本總結不出學習重點。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱 要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。現(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。我相信下個學期我一定能做得更好。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。學生連最基本的技能都沒有掌握，談創(chuàng)新，是空話。 這就對教師示范提出了較高的要求，不要隨意示范，一定要提前做好準備，一下就能吸引住學生，一次就能抓住學生的興趣?！　「咧幸魳方虒W當中，我特別注意“讀”與“做”。學生的專業(yè)也會越好。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將年度音樂特長生培養(yǎng)活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習?！　∈紫龋鳛橐幻處?，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友。通過本學年的工作，逐步總結出來了一些教學中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結出來了一些經驗?！　≡谏险n過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學，聲樂在專業(yè)高考中占據非常重要的地位，所以我總是根據現(xiàn)實情況，根據課程需要增設聲樂專業(yè)課，從而使學生取得最大的進步?！　】傊m然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天!高中音樂教學總結 篇2　　一、課堂教學：　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。　　五、其他：　　我經常利用課余時間去編寫各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。所以本學期音樂特長生培養(yǎng)活動中，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的特長生培養(yǎng)會越辦越好。怎么解決這個常見的教學難點？經過多年實踐摸索，我總結出以下幾點體會。讀出拍點音，打出節(jié)奏。但是，就像蓋房子，基礎打好，質量才可靠。