【摘要】第一篇:班會(huì)教案:弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題隊(duì)活動(dòng) 新勝小學(xué)五中隊(duì) 《弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人》五中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始! 為了了解民族精神,感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代意義,...
2025-11-05 21:45
【摘要】《辟“龍的傳人”》練習(xí)模擬試題(答題時(shí)間:20分鐘)一、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫漢字。剮()處決()顫栗()蠱惑()墮落()皈依()遏制()懲罰()憂戚()
2025-11-20 07:36
【摘要】1 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《龍的傳人》語(yǔ)文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《龍的傳人》語(yǔ)文教案 一、教學(xué)目標(biāo) 、歷史,以及在中華民族傳統(tǒng)中龍的 特殊地位,知道龍的各部位的動(dòng)物原型與象征意義。...
2025-08-06 15:37
【摘要】 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?龍的傳人?教案 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握本課的生字、新詞,尤其是課后列出的幾個(gè)形聲字,理解文中關(guān)于龍的成語(yǔ)的含義; 2、理解課...
2025-09-22 09:22
【摘要】主題班會(huì)教案之主題隊(duì)會(huì):弘揚(yáng)民族精神爭(zhēng)做龍的傳人 全體起立!立正!稍息,立正!各小組整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。(小隊(duì)報(bào)數(shù)) 報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到86人,實(shí)到86人,我們的活動(dòng)預(yù)備完畢,請(qǐng)同意我們開展活...
2025-01-17 03:37
【摘要】第一篇:人音版小學(xué)六年級(jí)音樂上冊(cè)《龍的傳人》教學(xué)反思 通過這堂課的學(xué)習(xí),我們了解了“龍”在中國(guó)的歷史和代表意義,理解了為什么我們都是龍的傳人,并為自己身為的炎黃子孫,龍的傳人而感到責(zé)任重大和驕傲!歌...
2025-10-08 13:06
2025-03-30 02:26
【摘要】 小學(xué)生愛國(guó)演講:我是龍的傳人參考演講稿 以下是小學(xué)生的愛國(guó)演講:我是龍的后代,希望能對(duì)你有所協(xié)助! 每當(dāng)我看到五星紅旗在冉冉升起,聽到嘹亮的《義勇軍進(jìn)展曲》,我的血液總是沸騰我是中國(guó)人,我是龍...
2025-01-17 05:52
【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么?舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎?一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一:舞火龍民俗活動(dòng)二:賽龍舟民俗活動(dòng)三:舞龍燈有沒有同學(xué)能把龍跟我們的音樂聯(lián)系起來呢?《龍的傳人》二、教授新課(一)學(xué)唱歌曲
2025-11-10 06:02
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國(guó)人被稱為龍的傳人:龍是中國(guó)神話中的一種善變化、能興云雨、利萬(wàn)物的神異動(dòng)物,傳說能隱能顯,春分時(shí)登天,秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長(zhǎng),四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權(quán)象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
【摘要】。,使同學(xué)們了解龍的傳說故事和形象?!褒埖膫魅恕钡脑?,增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國(guó)龍龍,是中華民族的象征,每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”,龍成為了一種文化。在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。龍這一虛幻的神物,盤旋人們心中已有幾千年之久。中國(guó)龍起源于距今
2025-12-03 20:19
【摘要】?欣賞龍,了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽賞歌曲,思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何?2、歌曲表達(dá)什么情感?三、節(jié)奏輔助練習(xí):4/4××××××|×
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《龍的傳人》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這是一篇凝聚著強(qiáng)烈民族自豪感和愛國(guó)情感的文章,教材通過 對(duì)龍的傳說、龍?jiān)谥袊?guó)人心中的地位以及龍的象征意義的描述,贊 ...
2025-08-06 00:24
【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國(guó)與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交”,臺(tái)灣的侯德健對(duì)周遭的“悲情”不以為然,在他看來,中國(guó)人一直被悲情籠罩,受外國(guó)人牽制,他憤怒于這種懦弱的悲情,寫下了《龍的傳人》。他認(rèn)為
【摘要】龍的傳人連州市第二中學(xué)嚴(yán)豐中國(guó)人為什么自稱“龍的傳人”??因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中,龍是威力無比變化萬(wàn)千,無所不能的,他集各種動(dòng)物于一身,又象征著自由歡騰和完美,象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求,所以中國(guó)人自稱“龍的傳人”。龍的起源?遠(yuǎn)古龍的起源,與原
2025-11-10 03:19