如何寫課題開題報告(存儲版)
【正文】 述是通過假設關系，勾勒出通過研究可能會或一定會產生的實踐效果?！ ∪纾涸凇杜囵B(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力策略研究》這個課題中，對課題的界定為： 本課題的研究就是圍繞著教育改革與發(fā)展的核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索與研究培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的途徑、方法、手段及學校環(huán)境等方面的問題，為職業(yè)學校進行學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)提供可借鑒的實踐模型?！ ×?課題研究的目標 課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對于目的而言,研究目標是分解了的、比較具體的。常用的研究方法有：觀察法、實驗法、調查法、文獻法、經驗總結法、個案分析法、行動研究法、比較法、解剖麻雀法等。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、文章、經驗總結、調查量表、測試量表、 微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、文章是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。 十、課題研究的保障措施 保障措施一般是指組織保證：成立課題組、健全研究機構，做到研究任務、時間、人員三落實；制度保證：制定課題管理條例、規(guī)范學習、研究制度，以激勵為杠桿，激活教師研究熱情；經費保證：設立課題研究專項經費，保證研究過程中相關書籍、必要設備的添置及外出學習、開展活動等的經費來源；技術保證：聘請專家擔任顧問，選派骨干外出培訓，組織外出參觀學習等；課題研究與學校工作相協(xié)調：做到教學科研化，科研教學化，使學校教育教學與教育科研同步發(fā)展、共同提高。研究的方法服從于研究的目的，也受具體研究對象的性質、特點制約。理論支撐行動，科學的理論是科學研究的保證。采用歸納和演繹的方法，引用教育理論、整合文獻知識等，以分段或標題陳述的39。 發(fā)展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研
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