20xx年三年級(jí)上冊(cè)語文名師優(yōu)秀公開課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 花八門的帽子，蘇珊的心里有什么樣的想法呢? 生：我從“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 四、總結(jié)全文。他編寫的《本草綱目》是世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫中的一部經(jīng)典著作。 疑難病癥——疑：不能解決的，不能斷定的。費(fèi)：診治疾病所收的錢。 3. 能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。 二. 初讀課文，了解課文大意。 ，理清文章層次。 教學(xué)重難點(diǎn):：本課的重點(diǎn)是朗讀，要注意指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的節(jié)奏，讀出詩歌的韻律來。 理解詩歌內(nèi)容，能正確、流利、有感情的朗讀課文。 (3)理解“叮囑、開鑿、欣欣向榮、敬仰”等詞語的意思。揭示課題：大禹治水。學(xué)習(xí)多音字“處”，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。先后被譯成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余種文字，流傳全世界。搶救快要死的人，照顧受傷的人。李時(shí)珍是明朝的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。 小組交流，談體會(huì)，并進(jìn)行批注。 生：我在“她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”下面畫 了“?”，她擔(dān)心什么?她猶豫什么? 指導(dǎo)朗讀。”這句話，在它下面畫了 “” 文中的“這”指什么?(每天光著頭到學(xué)校上課)怎么辦?(戴帽子) 師批注：同學(xué)們都感受到了蘇珊豐富的內(nèi)心世界，她只有戴上一頂帽子來遮住身心的傷害。 五、質(zhì)疑問難 六、推薦作業(yè) 三年級(jí)上冊(cè)語文名師優(yōu)秀公開課教案2 《蘇珊的帽子》 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文蘇珊的帽子(板書)，對(duì)課文有了一個(gè)整體感知，誰能說說這篇課文主要講了一件什么事? 蘇珊得了癌癥，接受了三個(gè)月的化療，失去了一頭美麗的金發(fā)，心里很難過，但老師理解她，同學(xué)們尊重她，最后，她開心的笑了。 ，小組交流，師巡視參與指導(dǎo)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于三年級(jí)上冊(cè)語文名師優(yōu)秀公開課教案，方便大家學(xué)習(xí)。 ，體會(huì)詩歌所表達(dá)的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。(出示課件4)
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