高二歷史教學工作總結三篇(存儲版)
【正文】 怎么答”，并及時引導學生進行自我總結，自我反思。在最后的沖刺中也沒有注意好教會學生在時間緊，作業(yè)多的環(huán)境中如何調整復習節(jié)奏合理安排學科的方法。有點知識容量過大的盲目和倉促之嫌。要想短期內實現(xiàn)突破讀題解題能力的訓練顯得尤為重要。以下分別就這兩方面作簡要闡述。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學科知識與教學能力》《初中歷史學科知識與教學能力》等都順利出版了。俗話說：學，然后知不足；教，然后知困惑。于是后階段加強了課堂訓練，之后成績果然有了明顯的進步。在本學期舉行的兩次月考、期中和期末考試中，我所教的287班的平均成績均名列同類班級第一名，279班也名列前茅?！ ∑浯危e極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學比武活動，這個學期，在其他的老師的支持和幫助下，參加了教學設計類的競賽。 高二歷史教學工作總結 篇1 本學期我擔任了高二年級四個班的歷史教學任務，有兩個文科班和兩個理科班，其中279班和287班屬于同一層次的文科班，282班和288班屬于兩個不同層次的理科班。下面就將本學期的主要工作和取得的成績做如下總結： 一、本學期的主要工作有： ?。ㄒ唬┎徽鄄豢鄣赝瓿闪烁黜椊虒W常規(guī)的任務。 ?。ㄈ┳龊猛瑢W生的溝通工作，增強學生的自信心，不斷提高教學質量?！ 奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質課，榮獲一等獎。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向學生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學。同時，被中國教育學會吸收為會
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