摘取數(shù)學考研桂冠(存儲版)
【正文】 補充逆向思維加以規(guī)避?？佳袀淇嫉倪^程也是在不斷訓練思維的過程。一方面這是數(shù)學理論發(fā)展的動力，另一方面這個聯(lián)系也能幫助學習者充分理解抽象的概念的由來。初等數(shù)學偏重形象思維，并逐步轉向抽象思維；高等數(shù)學偏重抽象思維，并以形象思維輔助理解，同時抽象思維中的正向思維與逆向思維的配合使用在學習中發(fā)揮著極大的作用。最早時的結繩記事，到后來的書寫記數(shù)，再到并非阿拉伯人發(fā)明的阿拉伯數(shù)字的應用，這個過程就是一個從具體到抽象的過程。一些考研輔導資料，如《概率論與數(shù)學統(tǒng)計過關
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