實用的活動方案三篇(存儲版)
【正文】 ，精心組織。根據(jù)“四害”密度監(jiān)測結(jié)果，采取投放相應藥物的方法，有針對性地開展投放藥物除“四害”活動?！ ?0－11月份開展入冬前消殺滅蚊蠅突擊活動，進一步鞏固除四害成果。結(jié)合實際，制訂切實可行的年度除“四害”工作計劃，并認真組織實施，做好日常監(jiān)測和記錄工作，及時匯總上報?！ ?－8月份組織實施夏季蚊蠅消殺工作，開展突擊滅蟑旬活動。嚴格規(guī)范“四害”密度監(jiān)測工作，確保監(jiān)測資料完整、可靠，為全年除“四害”工作提供科學的參考依據(jù)。 開展常年除“四害”活動，確保“四害”密度控制在國家規(guī)定的標準以內(nèi)?！ 〈_保用藥安全，我局要加強除四害藥物的安全知識宣傳，高度重視藥物的保管、安全噴灑和投放工作，確保人畜安全?！ ∶鞔_責任，確保除四害工作落到實處。 ?。?）射門?！ 煟簩?，小猴，非常聰明、也很能干! 好了，現(xiàn)在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了! ，現(xiàn)在張老師請小朋友一起來講這個好聽的故事吧？ 四、游戲：小猴賣“O”，發(fā)展幼兒的想象力?？墒怯袀€百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的活動方案三篇實用的活動方案三篇 為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種?！ ?；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請幼兒回答） 小結(jié)：買東西時必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了。 提問：a小朋友，故事中有哪幾個小動物？ b第一個小動物是誰？小鴨買的“”是什么？（游泳圈) c接著誰又來了？小貓買的“”是什么？（鏡子) d后來，誰來了？小狗買的“”是什么？（足球) e最后，輪到誰了？小兔買的“”是什么？（餅干） 教師總結(jié)：小朋友，小動物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫個圓呢？ (都有一個共同的地方，是圓的)那你覺得
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