【正文】 秒的認(rèn)識；第九單元統(tǒng)計；第十單元總復(fù)習(xí)?！　〗y(tǒng)計與概率：　?、佟⒛苡煤线m的方法編寫整理數(shù)據(jù)。學(xué)生認(rèn)識生活中的對稱現(xiàn)象是教學(xué)上一個難點部分。例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識。　　二、教材分析　?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算，長度單位，表內(nèi)乘法，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個“語文園地”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點應(yīng)用等知識。要求認(rèn)識的字，有400個。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問題，力求精心設(shè)計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數(shù)量；二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學(xué)生的興趣。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行?！　∥沂且幻W(xué)數(shù)學(xué)教師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學(xué)生，我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，內(nèi)容有下：　　一、學(xué)生掌握知識情況：　　我們班共有學(xué)生58人，一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識，通過動手操作加強對算理的理解。關(guān)鍵是加強直觀教學(xué)，讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義?！　。ㄎ澹?、數(shù)學(xué)廣角 本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動?！　∪?、教學(xué)目的要求　　 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。小學(xué)教學(xué)計劃二年級 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，復(fù)興中華民族?！　∥濉⒄n程開設(shè)的教學(xué)原則：　　不求甚解，只要熟讀會背?！　〔还铝⒌亟虒W(xué)，爭取得到家長的支持和配合。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動活潑的教學(xué)。小學(xué)教學(xué)計劃二年級 篇9　　一、學(xué)情分析　　本學(xué)期繼續(xù)任教二（1）和二（2）兩個班的數(shù)學(xué)?！　∵@冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　1．認(rèn)識計數(shù)單位百和千，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)?！　?．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！　。?）用因人而異的作業(yè)訓(xùn)練后進生，盡量考慮學(xué)生做作業(yè)時的差異，設(shè)計不同的題型?！　?．萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感?！　?．認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克?！　∵@一冊教材也安排了找規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律，不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識?！　≡诹康挠嬃糠矫?，這一冊給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。針對這些學(xué)生的特點，本學(xué)期繼續(xù)和家長密切配合，傾注愛心，重點輔導(dǎo)，鼓勵自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時機地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。　　采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。教學(xué)中可以加強范讀，以便讓學(xué)生讀時有榜樣、有興趣、有信心。　　不拘泥形式，教無定法?！　∪?、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：　　誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞。　　 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。采用多種方法，多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學(xué)生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。加強估算思路的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?；顒拥男问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進自然、社會，走進火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。　　閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)?！　“私M課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀　　三、數(shù)學(xué)思考方面　　能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多?！　〕浞掷脤W(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學(xué)內(nèi)容?！　、?、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。　?。?）、特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理?！　。ㄋ模?、教學(xué)評價　　采用形成性評價和跟蹤性評價的方式?！　》椒ā　。?）“人人是老師，處處是教室”?！　”匾獣r與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題?！　。ㄋ模?、補差學(xué)生：張炳格張大娟 吳遠(yuǎn)周 鄭海迪　?。ㄎ澹?、主要措施：　　課外輔導(dǎo)，利用課余時間　　采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績?！　∥?、教改措施　　以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。大部分孩子愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生?！　〗處熞﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！　】谡Z交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的?！　≡谧R字的要求上，不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生個體的差異?！　∽R字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。我想撿幾片落葉做書簽?！　懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。　　認(rèn)識450個字，會寫350個字。在閱讀中主動積累詞語。（2）會認(rèn)65個生字，會寫46個生字。（2）會認(rèn)44個生字，會寫40個生字。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。（2）會認(rèn)54個生字，會寫40個生字?！　〗虒W(xué)目的：（1）初步感知成語的特點并有編寫成語的興趣?！　〗虒W(xué)內(nèi)容：識字課文《歡慶》、《北京》、《我們成功了》、《看雪》、語文園地三?！　〉诙卧罕窘M課文是描寫學(xué)校生活的豐富多彩。除了識字和課文外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力?！　∪?、教材分析　?。ㄒ唬┙滩恼w分析　　本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展?！　《?、學(xué)情分析　　我班現(xiàn)有學(xué)生28人，由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊?！　嬲J(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。“百amp。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績有所提高，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的小學(xué)教學(xué)計劃二年級錦集九篇實用的小學(xué)教學(xué)計劃二年級錦集九篇 　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒?！　《?、學(xué)期課程目標(biāo)　　（一）認(rèn)知方面　　認(rèn)識計數(shù)單位amp。知道小括號的作用，會在解