二年級語文教學工作總結三篇(存儲版)
【正文】 學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?！ 】傊诮窈蟮慕虒W工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。透過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。 在教學中，我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，自我精心制作課件，或在網上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設教學情境，把課文資料直觀、形象地展現出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。在下個學期，我要多向有經驗的教師取經，從群眾智慧中吸取營養(yǎng)，提高自我的潛力?！ ∫?、鉆研教材，掌握新的教學理念?！ ∪⒋嬖诓蛔闩c今后打算： 班級發(fā)展不平衡，二xx班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高； 教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。二年級語文教學工作總結 篇2 本學期我繼續(xù)二年級的語文。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。在這一學期我加強了學生的寫字指導。在備課時我認真學習新課表，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃。 二年級使用的是人教課標版實驗教材，體現了人文性和工具性的有機結合?！ ×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段形成的。只有會表達了才會去寫話。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階?！ ≌J真上好每一節(jié)課?！ ⊥ㄟ^教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。此刻，我對這個學期的工作做以下總結。之后我發(fā)現，經過群眾備課的課堂，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚。能夠用多媒體展示課文
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