中秋節(jié)小班活動方案(存儲版)
【正文】 節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗 活動過程： 一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)?！ 〔每p師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)?！ 。禾峁└魃始?、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠?！ …h(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈?！ 〖覉@共育： 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！ ∶總€家庭準備一個月餅帶來?！ ?1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答) (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋(請) 吃月餅，共同分享快樂?！ 〗處熗暾v述中秋節(jié)的美麗傳說。 活動準備： 有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說?！ ?3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 三、區(qū)域活動 開開心心來中秋 ：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取?！ ◇w驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 制作要求： ?。?）家長要和寶寶一起動手?！ 「靼鄿蕚溆變汉图议L觀看的嫦娥奔月的視頻。中秋節(jié)小班活動方案7 一、活動設(shè)想： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團圓、吉祥。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上?！ 』顒訙蕚洌骸 “l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式： 班級集體活動活動流程： 二、介紹節(jié)日 欣賞故事談話品嘗活動過程： ，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)?！ 。?）教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的.。 結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌?！ ×?、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂?！ ∶耖g故事《常娥奔月》?！ 〔每p師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！ ∪?、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么? 分享：共同品嘗自帶的月餅和水果?！ ?2)觀察老師示范，了解制作的過程。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?！ ◇w驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。)中秋節(jié)小班活動方案2 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！ 〔每p師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 了解人們在中秋節(jié)的活動?！ 〖议L自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。我們每個人都有許多需要感謝的人。 向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷?！ 〗處煟盒?
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