【正文】 　　雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過?！　√孔樱阂陨嘲鼮椴牧?，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出，接著再進(jìn)入其他“房子”，此過程中，不能錯(cuò)投房子、不能踩線，否則，視為失敗。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。　　不遲到，積極、樂意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。以觀摩研討（全園交流、年級(jí)組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平　?。ǘ敉饣顒?dòng)　　課間操。年級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)?！　〈笮屯婢摺　〗處熞私馔婢叩奶攸c(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃、有目的地組織活動(dòng)。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。　?。?）加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視，規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中的行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。　　器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）　　本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)?！　∷摹⒒顒?dòng)實(shí)施：　　實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開?！　∪?、內(nèi)容的設(shè)計(jì)：　　根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑編寫等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶外活動(dòng)的基本框架?！　∮變簣@戶外活動(dòng)方案 篇13　　一、基本情況分析：　　XX鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計(jì)1400多名幼兒，其中大班人，中班人，小班人?！　蔚刈撸喝Ψ诺厣希衷谌χ?，撐地走?！　√Γ禾K的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里　　趕馬車：兩名幼兒一組，一個(gè)當(dāng)“馬車”，一個(gè)當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車?！　∽⒁獗３稚眢w平衡?；覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免?！　∽灾仆婢撸荷嘲?、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等?！　∮螒蚪Y(jié)束。　　小兒歌——小小郵遞員　　咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員?。∧睦飦淼男虐。、獊淼男虐。∷徒o誰?。∷徒oⅹⅹ！　?。骸　∈紫葘⒂變悍殖蓛纱蟛糠郑徊糠謺r(shí)送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時(shí)送到后，接收員要仔細(xì)檢查是否正確，并作出感謝?！　』顒?dòng)結(jié)束：　　教師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準(zhǔn)備，家長與教師帶幼兒入廁?！　、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食?！　≡谥芰缟蠋熒黄鸸餐獬霾烧葺覀冋\邀從百忙中抽出時(shí)間，陪同孩子共同參與活動(dòng)，共度你歡樂時(shí)光。游戲化的情境設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。　　3．簡單交流，幼兒再次運(yùn)蛋。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)　　幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個(gè)。幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲?！　∷摹⒂變弘S音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈?！　　按颢C”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)?！　??！　?zhǔn)備工作：　　，做好會(huì)場(chǎng)的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）　?。ㄐ麄鲉雾?兩折頁，小禮物）　　　　　　活動(dòng)流程：　　主持人講話　　開場(chǎng)節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣　　展示課：　　其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展　　結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語操等）　　園長發(fā)言　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束　　會(huì)后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場(chǎng)咨詢登記等）　　備注：　　在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢臺(tái)，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺(tái)放有招生簡章、小禮物等。　　觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了？　　被取代后有哪些好處？　　體驗(yàn)農(nóng)家樂　?。?）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法?！　↑S豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”?！　∪⒒顒?dòng)時(shí)間及地點(diǎn)　　活動(dòng)時(shí)間　　xx年3月28日　　活動(dòng)地點(diǎn)xx　　四、參與人員及組織人員　　參與人員Ｓ幸庠概閫孩子放風(fēng)箏的家庭　　組織人員２芰王新芹　　五、活動(dòng)流程及時(shí)間安排　　時(shí)間安排：　　11：00出發(fā)　　11：30親子協(xié)作開始放風(fēng)箏　　12：30主持人開始組織頒獎(jiǎng)　　1：00活動(dòng)結(jié)束，自行安排午飯　　交通方式自駕車拼車　　六、活動(dòng)預(yù)算　　風(fēng)箏：自帶？集體購買？　　獎(jiǎng)品：小獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)貼　　七、活動(dòng)目的及意義　　1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動(dòng)有利于親子的身心健康?！　榱诵凶叻奖?，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服。　　(3)小蝸牛爬爬爬：　　準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗?！　【€路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)　　活動(dòng)形式：自駕游　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。　　幼兒園戶外活動(dòng)方案 篇4　　活動(dòng)前言：　　華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》。玩游戲時(shí)要注意安全，不推、不擠、不打鬧。　　各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。　?。?）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、新技能為主，這些方面的知識(shí)技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。　　五、研究方法　　為使教師進(jìn)一步樹立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。　　二、活動(dòng)主題　　主題：健康、快樂、發(fā)展　　三、活動(dòng)原則　　我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。樂于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂?！　≈邪啵骸　。?）喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，動(dòng)作自然?！　《敉饣顒?dòng)目標(biāo)：　　有參與戶外活動(dòng)的興趣　　能在體驗(yàn)中挖掘運(yùn)動(dòng)潛能、獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)　　養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣　　形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格　　提高身體的基本活動(dòng)能力以及自我保護(hù)的意識(shí)和能力　　同時(shí)我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，以“陽光運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo)”為依據(jù)，確立各年齡段的目標(biāo)，又融入園本特色運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，二者彼此統(tǒng)整?！　∽⒅貓@內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運(yùn)用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā)，以利于幼兒在身體運(yùn)動(dòng)的過程中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，提高身體能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的