課文教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 人都有哪些，也可以簡(jiǎn)要談?wù)勀骋活?lèi)人的主要事跡，還可以具體介紹某一個(gè)人的感人故事。
3自學(xué)生字，并在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，練習(xí)給生字組詞。
第二課時(shí)
一）、品評(píng)人物，深化認(rèn)識(shí)：
1同學(xué)們已經(jīng)多次閱讀了這篇課文，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)仔細(xì)閱讀，你對(duì)盲女孩安靜又有了怎樣的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得安靜是一個(gè)怎樣的孩子？
2在小組討論的基礎(chǔ)上組織全班交流。”下面請(qǐng)同學(xué)們自讀‘閱讀鏈界“中的內(nèi)容。
板書(shū)：春天花香流連
早晨花叢穿梭
放飛蝴蝶，熱愛(ài)生命
課后反思：學(xué)生都能從文中體會(huì)到生命的珍貴。
2課下閱讀《假如給我三天光明》，寫(xiě)出讀后感想。海倫
2請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己認(rèn)為含義深刻的語(yǔ)句，然后說(shuō)一說(shuō)自己的感悟和體會(huì)。碰到生字及不好讀的句子多讀幾遍。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
本文教學(xué)的
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