【摘要】 讀《大森林里的小木屋》有感[范文模版] 北街小學(xué)六一班:楊帆 寒假里,我有幸讀到了一本書,這本書是紐伯瑞兒童文學(xué)獎獲得者羅蘭的不朽杰作,它的名字叫做《大森林里的小木屋》。 書中主要講的是。羅...
2025-09-22 03:33
【摘要】第一篇:參觀綠城玫瑰園等房地產(chǎn)景觀有感 參觀綠城玫瑰園等房地產(chǎn)景觀有感 來源:杭州園林網(wǎng)作者:趙海耀攝影: 2010-1-18 2009年12月18日,由公司常務(wù)副總李壽仁帶隊,工程部、項目部...
2025-10-12 08:09
【摘要】陸蠡?走進精彩課堂?在神圣的文學(xué)殿堂里,我們經(jīng)??梢愿惺艿教衩揽侦`的自然之美。站在梅雨潭邊,我們感受到朱自清先生的醉人的綠色;神游荷塘,我們品味到月色下縷縷的荷香;獨立朔漠,我們領(lǐng)略到的是“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄壯;夕陽西下,我們咀嚼到的是“古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼……在文學(xué)里融入自然,總會別有一番風(fēng)味。讀陸蠡的《囚
2025-11-03 14:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀課文,了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。初讀整體感知:,你讀明白了什么?還有哪些問題不明白?2.“綠手指”指的是什么?人們稱誰為“綠手指”?為什么?.........理解詞語綠手指稱贊金盞花伺弄沮喪滿懷信心兌現(xiàn)
2025-11-12 21:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 綠山墻的安妮內(nèi)容簡介最新綠山墻的安妮讀書心得|語文課外知識|語文知識 綠山墻的安妮是加拿大女作家露西莫德蒙哥馬利的長篇小說作品,主要講述了天真可愛的小主人公安...
2025-04-05 21:01
【摘要】第一篇:愛綠護綠講話 石鼓區(qū)都司街小學(xué)核心素養(yǎng)教育(2018年春季第三周國旗下)講話: 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好!現(xiàn)在正是陽光明媚的三月,小樹抽出了新的枝芽兒,花兒綻開了五彩的笑臉,小草...
2025-09-27 08:03
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 綠朗讀|綠課文原文 綠 朱自清 我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。 梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的...
2025-04-05 22:00
【摘要】 第1頁共4頁 愛綠護綠養(yǎng)綠心得體會 篇一:愛綠護綠養(yǎng)綠心得體會 近年來,我國環(huán)境污染日益嚴(yán)重。特別是濫砍濫伐樹木日益 嚴(yán)重,人們?yōu)榱酥圃旒揖?,筷子,碗,勺子? 等物資,大量砍伐了許多樹木...
2025-09-11 03:05
【摘要】小學(xué)生讀《森林里的恐龍朋友》有感 【篇一】小學(xué)生讀《森林里的恐龍朋友》有感 我的愛好是讀書,因此,我讀過許多書,其中,我最喜愛的就是《森林里的恐龍朋友》這本書。 里面講的是:森林里面住著...
2025-04-03 12:32
【摘要】學(xué)習(xí)目的]1.學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。2.體會作品中對新生活的熱切希望和蓬勃向上的力量。[學(xué)習(xí)過程](一)簡介1.文體著名女作家冰心談及散文的共性時說,散文,可以“鏗鏘得象詩,雄壯得象軍歌、生動曲折得象小說,活潑尖銳得象戲劇的對話”。散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式,作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。散
2025-11-07 15:26
【摘要】《綠》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞文章語言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點;2、了解并初步掌握圈點批注的讀書方法;二、教學(xué)重點、難點:學(xué)會賞析文章的語言特色。三、教學(xué)課時:三課時教學(xué)步驟:一、簡介作者,導(dǎo)入新課。1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-05 09:39
【摘要】綠朱自清朱自清(1898—1948),字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子?!敝饕髌酚小毒G》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。作者簡介《綠》寫于
2025-11-21 04:16
【摘要】作者:黑龍江劉偉一、說課文題《綠》二、歸屬第一冊第五單元三、概說我說課的文章是朱自清先生的散文名作《綠》,內(nèi)容是本文的第二課時,我計劃把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)槲膶W(xué)鑒賞課,這種改變的關(guān)鍵是由教師分析變?yōu)閷W(xué)生賞析。下面我從教材、學(xué)生、教學(xué)三個方面闡述這樣做的理由,并簡要說明教學(xué)程序。四、教材分析
2024-12-09 04:49
【摘要】?巴金回憶一位作家時說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因為,我是和一個崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
2024-12-08 02:22
【摘要】第一篇:愛綠護綠小標(biāo)語 綠色伴我行,天天好心情。草兒青青,足下留情。 花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化家園。一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情。 人心齊,泰山移,綠化家園沒問題;草木綠,花兒笑,空...
2025-10-04 20:19