【正文】 運動，豎直上拋 運動圖像 追及、相遇問題 用打點計時器測速度 探究速度隨時間變化的規(guī)律 章習題課　　第4周 第二章 重力和彈力 摩擦力 力的合成與分解 受力分析、共點力的平衡（1） 受力分析、共點力的平衡　　第5周 實驗：探究力的平行四邊行定則 章習題課 第三章 牛頓第一定律和牛頓第三定律 牛頓第二定律和力學單位制 牛頓運動定律的應用 專題：瞬時加速度，臨界與極值問題　　第6周實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 章習題課 第四章 曲線運動和運動的合成與分解 平拋運動的規(guī)律　　第7周 圓周運動 生活中的圓周運動 專題：圓周運動的臨界問題 章習題課　　第8周 第五章 開普勒定律和萬有引力定律 宇宙航行和經(jīng)典力學的局限 章習題課　　第9周 第六章 功、功率 動能和動能定理　　第10周 機械能守恒定律 實驗：驗證機械能守恒定律 專題：功能關(guān)系，能量守恒定律 章習題課　　第11周 選修31 第七章 電荷及其守恒定律和庫侖定律 電場強度、電場線 電勢能和電勢，電勢差(1) 電勢能和電勢，電勢差(2) 電容器和電容　　第12周 帶電粒子在電場中的運動（一） 帶電粒子在電場中的運動（二） 章習題課　　第13周 期中考試　　第14周 選修31 第八章 電流、電動勢、歐姆定律 串聯(lián)和并聯(lián)電路 焦耳定律 電阻定律及探究決定導線電阻的因素 閉合電路歐姆定律　　第15周 描繪燈泡伏安特性曲線 電阻的測量、多用電表 測量電源電動勢和內(nèi)阻　　第16周 章習題課 選修31 第九章 磁場、磁感應強度和磁通量 磁場對導線的作用力　　第17周 磁場對電荷的作用力 帶電粒子在勻強磁場中的運動 帶電粒子在復合場中的運動　　第18周 章習題課 選修32 第十章 電磁感應現(xiàn)象、楞次定律 法拉第電磁感應定律 電磁感應規(guī)律的綜合應用1(電路與圖像問題) 電磁感應規(guī)律的綜合應用2(動力學與能量)　　第19周 互感和自感、渦流 章習題課 選修32 第十一章 交變電流、描述交變電流的物理量　　第20周 變壓器 電能的輸送 章習題課　　第21周 選修32 第十二章 傳感器及其工作原理 實驗：傳感器的應用實例　　第223周期末適應性練習 期末考試物理備課組工作計劃 篇8　　一、指導思想：　　認真貫徹學校關(guān)于課堂教學改革的有關(guān)精神，扎實推進小組合作教學模式的試驗和研究，以學科課程標準為依據(jù)，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動?！　∪⒕唧w措施：　　認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗?！　∷?、進度安排用主備分工　　第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)　　第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)　　第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復習楊明庚　　第11周期中復習及考試楊明庚　　第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶　　第15——18周《物體的運動》陳國慶　　第19——20周期末復習任昌衛(wèi)　　五、教研活動安排：　　除了參加市直安排的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思，討論下周的備課內(nèi)容?！　」膭罱涣髋c互助——在思維碰撞中共同進步　　新課程的實施過程是一個不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學習借鑒，進行思維碰撞?！　。ㄎ澹┍Ｙ|(zhì)保量出好每周一練　　按照每周一練的安排表，每位教師在每周三前出好試題，周四拿到油印室，同五發(fā)給學生?！　“四昙壩锢韨湔n組將努力完成各項工作計劃，得到全校師生認可，取得新的成績?！　。ㄋ模┣袑嵶龊谜n后輔導與“反思”　　本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反饋。　　教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機制，學習新理念，研究新問題，營造一種人人參與，深層研討的教研氛圍，充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用，利用學校的資源和條件，建立充滿生機的、自下而上的校本教研制度?！　≌n后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。　　二、現(xiàn)狀分析：　　本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績并不理想，學生總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正?！　⊙芯吭u分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數(shù)。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學。　　復習時引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化?？傮w保c爭B滅D,語數(shù)外總分有效人群在物理學科不吃虧。物理備課組工作計劃 篇7　　一、復習目標　　通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡；　　深化概念、原理、定理、定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)物理學科科學素養(yǎng)。　　做好課堂模式的探討。　　狠抓教學常規(guī)。　　具體措施：　　研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學困生的預防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學模式，根據(jù)本年段學生的實際，在總復習教學過程中，堅持因材施教、分類教學的原則，做到有的放矢?！　?．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。爭取講一節(jié)校公開課。一、指導思想：　　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。　　總之，在新的學期里，本備課組全體成員將