【正文】 多，《名師經典》、《悅讀》、作文、拼習本、聽寫本、練字、日記等，量多要求又高，還一定得按標準批改或查閱評價，所以說這學期我能從這作業(yè)的海里游出來多虧了兩位女菩薩搭救，再一次拜謝！　　課后輔導是我做的最不到位的地方，這也是兩個班語文成績不如1班和4班的主要原因。一句話，這學期的語文教學之路我欣賞到了別樣的景觀！語文教學工作總結8　　本學期我擔任二年級(1)班的語文教學工作，轉眼間，一個學期的教學工作就要結束了，經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。班長或學習委員在每天早上會進行檢查并做記錄?！　”景鄬W生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。于是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當著他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。但小的缺點也會造成大的隱患，　　對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。在他的精心護理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載班務雜志，檢查班干部的工作情況。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人　　和集體的位置，正確處理個人與集體的關系?！　∽哌M我們班，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪?！　∪巳硕加幸粋€競爭對手　　每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁W生的可比性，稍作調整）。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。語文學習歷來不被學生重視，因此調動學生的學習積極性尤為重要，我堅持以前進行很久的課前演講活動，指導同學們選擇優(yōu)秀的文章推薦給大家，這樣既豐富了同學們的知識，又使他們得到了啟迪，提高自身的認識和修養(yǎng)，而且鍛煉了同學的語言表達能力，這一活動對同學們學習語文有極大的促進。　　本學期的工作還存在很多不足，比如在新課教學時忙于制作課件，不能及時詳細的撰寫教案，課后總結反思也不詳細，好象每天都在忙忙碌碌，但工作的效率卻不高?！　》e極參加集體備課，教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。為上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用形式多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。　　下一步工作的四點措施：　　教師是教育的關鍵，從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，努力提高專業(yè)技術水平?！　‘斎还ぷ髦羞€存在很多不足：教科研能力有限，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，工作效率不高，教學能力提高不快。近年來，我緊緊圍繞學?！傲⒆愀咝дn堂，提高校學生自主閱讀能力”的課題開展研究，加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，在研究過程中向科研要質量。如高年級組的公開課，研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討一些日常教學中存在的問題，提出卓有成效的見解。在寫作中采用指導先虛后實法，為學生留有充分的寫作空間，然后再予以指導，通過作文講評找出存在問題，方法指導力求有針對性?！　「咭粚W年上學期是初中向高中過渡的關鍵時期，學生也經歷著一個比較大的變化，初中與高中的語文有很大的不同，學生在初中學的知識相對淺顯，尤其在語法上更是一片空白，同時無論是奧賽班還是普通班的學生對學習語文沒有太大的興趣，因為在這些方面我們都下了很大的功夫?！　∽鹬貙W生，不遠離學生?！　〗M組都有一個追擊目標　　除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。班干部從同學中間選舉產生?！　〗⒅等瞻嚅L制。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們?！　?yōu)等生，誰都愛他們。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。我就這一學期班主任工作作如下總結。注重指導把字寫規(guī)范、整潔?！　≈笇юB(yǎng)成預習的習慣?！　‘斎?，教兩個班也收獲到了兩份快樂和情感。說到作業(yè)，不得不先感謝我的兩位得力幫手——馬老師和艾老師。　　首先得說說時間支配。　　分別講解三次對話，讓學生劃出來，引導學生讀，學生說，學生爭論。　　新大綱突出了“讀”的地位，突出了讀的目的性，突出了讀的層次性?！　∮懻撉嗤芴鼍诤髸鯓诱f。語文教學工作總結6　　一　　教海無涯！尤其是在社會飛速發(fā)展的今天。　　四、多采用圖片教學應用其中，激發(fā)學生愛好。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較?！　《昙壥亲R字寫字教學階段。精致的生活從來不是隨隨便便就能夠達到的，如何探索生活的精彩，如何達到生命的邊界，如何成就優(yōu)秀的自己?我覺得這對于我——小六老師來說是一個畢生的課題。平時呢，與其他老師多交流，學習收拾、整理學生的方法和技巧。我覺得教學生以樂觀的心態(tài)去面對生活，以淵博的學識去解疑解決困境?！　∈紫仍谡n堂管理方面，一個非常重要的事情就是時刻關注學生的課堂狀態(tài)?！　∷摹⒔窈笈Φ姆较蚝痛蛩恪　∵M一步加強理論學習，在實踐中不斷探究、反思、總結。語文教學工作總結3　　在本學期我擔任四（3）班的語文教學工作，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，完成了教學任務。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學生的進步給予肯定。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設計更應靈活，并根據實際情況作出相應調整，使教案更好的適應與教學。在日常教學上，有疑必問。小組經過一個月的學習，組織學生進行了語文知識競賽，由學生自主設計，自主出題，自己主持，全班參與?！　∪⒔虒W過程經驗總結　　力求吃透教材，了解學生。本學期知識性教學主要側重說明文的學習，學生基本掌握了說明文的相關知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的語文教學工作總結，希望能夠幫助到大家?！　⊥瑫r，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。在備課過程中，始終以教材內容為主線，結合學生實際，設計問