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教師教學(xué)心得體會模板錦集八篇(存儲版)

2025-04-05 21:52上一頁面

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【正文】 育教學(xué)上的創(chuàng)新?! ∫虼?,他們就會覺得數(shù)學(xué)“很難學(xué)”、“不知所云”,進而發(fā)展成為厭惡數(shù)學(xué)、害怕數(shù)學(xué),這樣,數(shù)學(xué)成績便一落千丈?! ×硗?,要區(qū)分哪些是重點,哪些是次要的,在上課時突出重點。對于例題,讓學(xué)生讀題,引導(dǎo)學(xué)生審題,確定最佳解題方法。17位老師的授課,各具特色,亮點紛呈?!   〗虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊扣主題,摒棄花架子,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,注重學(xué)生的情感體驗與培養(yǎng)。  音樂課堂上適時的運用道具會增添課堂活力。第 13 頁 共 13 頁。因此,我們在上每一堂課時應(yīng)堅持以音樂為本,注重音樂要素的學(xué)習(xí),并將其作為音樂課堂永恒不變的關(guān)注點?!   ±蠋熢O(shè)計與新知識密切相關(guān)而新穎奇異的話題,能緊緊抓住學(xué)生心理,引起共鳴,收到事半功倍的效果。另外,在作業(yè)中也要認真反思,尤其是在批改之后的作業(yè),并要求學(xué)生仔細分析自己的對題和錯題,寫下自己的成功之處和不足之處,還能夠?qū)懴伦约旱男滤悸泛妥约旱膭?chuàng)新?! ∪⒁龑?dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)潛力自學(xué)潛力的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這樣,自己上課的時候心里就有底,不會有有些知識點的講解過于冗長,導(dǎo)致有些知識點講解過于匆忙,學(xué)生不能掌握的狀況發(fā)生。我在長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)成了自己獨特的教學(xué)模式,并且深受廣大學(xué)生的喜愛,在那里,我就將自己的一些心得體會拿出來和大家分享一下?! ∫陨鲜俏覍嵤┬抡n改的一點初淺體會,新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化,新課改也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。  在我的以往課堂教學(xué)中,我也想過用杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式進行教學(xué),但總是在思想上有所顧慮,擔(dān)心學(xué)生不會學(xué)習(xí),擔(dān)心學(xué)生學(xué)不好,擔(dān)心把學(xué)生給耽誤了,擔(dān)心課時緊,任務(wù)重,沒法完成被學(xué)期的教學(xué)計劃。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的,這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。  提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力?! ∶刻斐税奄Y料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題,當(dāng)天批改,對沒有完成作業(yè)進行批評教育直到其改進為止。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難?! ∽鳛榻處煈?yīng)平等對待每一個幼兒,尊重和關(guān)心幼兒。教師教學(xué)心得體會 篇3  通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我有了更進一步的認識,體會到我國對學(xué)前教育的重視,也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重,我們應(yīng)該踏踏實實的在自己的崗位上工作,用自己的熱心去培育祖國的花朵,未來的棟梁,我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。作為幼兒園老師,也應(yīng)該像媽媽一樣愛著孩子。所以作為老師要有耐心,有信心,能讓幼兒一直的發(fā)問,直至問夠,說夠。 多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。我在教學(xué)中應(yīng)用多種手段進行教學(xué)。他們是一群、五六歲的幼兒,幼兒的好奇心很強,求知欲望熱烈,教學(xué)如果不能滿足他們的好奇心,便不能達到真正的教學(xué)效果。根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)。但我卻十分愿意,因為這正是幼兒思維發(fā)展的火花,學(xué)習(xí)知識的閃光點。就像母親對孩子的付出一樣?! ≡瓉砗⒆觽兌剂w慕在老師懷里多貼一會兒,希望得到和老師單獨親近的機會,這是愛的渴求,一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習(xí)慣,作為老師,我們一定要滿足孩子的要求,多去擁抱觸摸他們,適時解決他們的皮膚饑餓,那樣孩子老師的心會貼得更近,一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,教育的幸福感便會油然而生?! ∥艺J為教書育人的關(guān)鍵是教師本身的素質(zhì)問題,幼兒教育工作者必須具備現(xiàn)代化的教育,所以在今后我更應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)教育水平,多通過各種教育活動的觀摩,互相交流,取長補短,提高教育質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。  在一段時期的實踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著幾點問題:  很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。我知道熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。帶著期待我走進了第一節(jié)思修課堂,默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段,都給我留下了深刻印象和體會,使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味,下面就說說我的體會吧。  增強了自我定位的能力。  杜郎口的課堂活了,真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式,學(xué)生當(dāng)之無愧的成了學(xué)習(xí)的主人,走進課堂,映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑
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