小班教案匯總9篇(存儲版)
【正文】 四、游戲(走小路) 提供四條路 孩子們來找一找有哪四條路? 請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?(幼兒自由走小路) 交流：你走了哪條路，感覺怎樣?(幼兒自由講述) 師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容 再次嘗試，體驗(yàn)走小路 師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領(lǐng)呢? 討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做。(有一個東西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飛上天，瘦了落下來)。 四、游戲：“變成一只大氣球” (1)請幼兒想象自己是一只大氣球，教師給氣球充氣，幼兒用肢體動作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。（聽音樂游一圈）老師引導(dǎo)幼兒：看到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭…… 二、出示大蛇 呀，玩了一圈回來，小蛇多多怎么啦？（幼兒說）肚子怎么會大的呢？（幼兒猜測） 真的是這樣嗎？請你們用小耳朵聽、用小眼睛看，到底是怎么回事？ （出示背景圖、小蛇）老師講述故事第一段至：啊嗚一口吃下去。 ?。ǔ鍪敬蠖亲有∩撸┛矗∩叨喽喑粤诉@么多水果肚子變得好大啊。從小班孩子的年齡特點(diǎn)來說，他們喜歡自由自在地講述，而不是受束縛于教學(xué)課堂中的種種要求。如果只是一味的壓抑孩子的想法，那效果將適得其反。但通過前面環(huán)節(jié)的鋪墊，孩子有基本的水果經(jīng)驗(yàn)，孩子們就能創(chuàng)編出來。 每人一張8K畫紙、彩色顏料、調(diào)色盤、水 一、欣賞圖片、設(shè)疑導(dǎo)入？ 教師設(shè)問：小朋友！在我們的生活中做什么事都離不開手，那老師問你們手都會做些什么呢？（生舉例說：我們穿衣、吃飯需要它，洗臉、刷牙需要它，寫字、畫畫需要它，拍球需要它，彈琴需要它，幫助媽媽干活需要它……） 手的作用可大著呢，我們的手不光會寫字畫畫，它還具有魔力呢，不信，你們看！課件展示：教師手印畫作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 師：大家還可以發(fā)揮想象力，在我們的指印上添加一些線條，讓它變出不一樣的東西。 第 17 頁 共 17 頁。讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的。 引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法，添加組合成有趣的圖形。 。 。小蛇多多吃了太多的水果游不動了，你們覺得好嗎？你們想跟小蛇多多說什么？ 三、完整講述故事 出示幼兒圖書老師適當(dāng)退位，引導(dǎo)幼兒一起參與講述故事 四、水果分享小蛇多多現(xiàn)在知道了，有了好吃的不能一個人吃太多，要大家一起分享，為了感謝小朋友，要請我們分享水果呢（出示水果）一起聽音樂出去品嘗。剛才你吃的什么？是怎樣的？（幼兒說說）請吃蘋果的幼兒一起站起來說一說。 知道好吃的東西不能貪吃，要和大家一起分享。 師：氣球小姐還帶來了她的好朋友，氣球先生，可是呢，氣球先生生病了，你來看看他發(fā)生什么事情了? 幼：漏氣…… 師：氣球漏氣的時候是慢慢漏氣的，還是一下子漏氣的? 幼：慢慢漏氣的…… 三、嘗試給充氣物品充氣。 《變大變小》音樂CD。 彩筆(供幼兒描腳印用的)。 —涂肥皂（沐浴露）搓澡的過程 第三頁： 教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。 2．通過演繹洗澡過程，體驗(yàn)洗澡的樂趣。 附：故事 冬爺爺?shù)亩Y物 冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。 (1)出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，再次講述故事。 3． 能理解故事的主要情節(jié)，初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。 ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒學(xué)說：“來吧，跟著我。 播放PPT第一幅。 對閱讀有一定的興趣和經(jīng)驗(yàn)?！保? （4）同上方法分別講述小鳥和小貓。有的需要孩子通過動物的輪廓觀察才能正確匹配） 四、唱生日歌，結(jié)束活動 ！電來了！小貓家里現(xiàn)在好熱鬧?。∥覀儊斫o小貓唱生日歌吧！ ，誰的聲音？我們不看它的影子聽它的聲音就知道了。小兔請進(jìn)吧！ ?。?）提問：叮咚，又有人按門鈴了，電筒從門洞里照照，這是誰？為什么是小猴？ （2）小結(jié)：哇。 ，有一定的觀察能力和想象能力。 活動目標(biāo): 。此環(huán)節(jié)將貫穿這更個故事的手電筒引出） ?。ǘ┯^察影子，推測動物 ?。?）提問：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照一照，這是誰??？你們幫小貓猜猜看長耳朵會是誰？為什么是小兔？ ?。?）小結(jié)：請小貓打
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