【正文】 文教學質(zhì)量的有效途徑。有付出就必須會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。我內(nèi)心感到十分充實、安慰。由于經(jīng)驗尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的?！　‘斎唬疫€有很多做得不夠的地方。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學生的書寫較之以前有很大提高?！　≌n堂教學仍需創(chuàng)新。　　他們是一年級的學生，我還記得他們第一次見到我的時候的樣子，小小的額腦袋上充滿了各種好奇和問號，其實那個時候我的心情也是很忐忑的，因為畢竟沒有當過老師，所以我很害怕他們不會接受我，害怕我教的不夠好。所以我很感謝我們班的那群小可愛們，是他們讓我跨越了自己心里的障礙，是他們帶我走進了一個新的世界，讓我發(fā)現(xiàn)小孩子的世界里是這么的豐富多彩，是這么的純真可愛，也讓我更加的熱愛上了這份事業(yè)。小學語文教師自我鑒定15　　6月21日至7月12日，我在薛三小五（4）班進行了20多天的教育實習?！　。ǘ┡淖鳂I(yè)工作。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。另外，五年級的學生即將升入六年級，各科成績也擺在了重要地位。第 27 頁 共 27 頁。很多同學天性跳調(diào)皮，總是會時不時出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學生談心，做做他們的心理和思想教育工作，不時的與家長溝通。雖然五年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學還是始終相信“老師講的即是真理”。同時，也發(fā)現(xiàn)了諸多不足，教學設(shè)計能力、駕馭課堂能力有待于進一步提高，教學經(jīng)驗有待于積累?！　∵@一年里，學校老師還有孩子們帶給了太多的溫暖，我的實戰(zhàn)經(jīng)驗得到了提升，也獲得了學校師生的肯定，我更加自信了。不知道從什么時候起，我給他們上課不再緊張，不再忐忑，有的只是更加自信了。在一間溫暖的教室里，我也終于見到了一張張比我更加稚嫩的臉龐。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學生就比較困難了?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置。例如：讓學生自我動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學方法。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在下個學期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從團體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自我的本事。此刻，我對這個學期的工作做以下鑒定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭?！　∨e行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。(3)演故事感悟故事情節(jié)　　保證孩子的閱讀時間早晨、中午，專時專用?！　∷摹⒅匾暡⒆ズ谜n外閱讀　　做好準備：為進一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性。在教學上自己還是略顯稚嫩了，更是沒有辦法真正的把握住重點，與同學們之間的交流還是比較少，也是自己經(jīng)驗較少的原因，在授課時顯得非常的拘謹?！　∑鋵嵣頌閷嵙暯處?，最重要的工作就是學習，更多的時間都是在仔細的聆聽老師的講課，當然也是在其中收獲到了不少對于講課的知識與技能。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授　　課的效果就會更好。我把這批同學分為三個組。　　四、采取的方法和措施　　語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。所以上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果不如夢想?！　∫粋€學期以來，六年級語文校際教研組在教育辦領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師認真學習先進的教育理念，進取參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學期的教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標?！　∥乙矔?jīng)常的審視自己在教學上的問題和做法，對自己的不足和缺陷及時的去改正和完善，保證學生在成長的同時自己也可以一點一點的進步，我也會通過各種方式去做好一名教師，不管是在工作上還是在思想上，都一直在成長和學習，學習別的老師好的教學方式，融入到自己的工作當中，一直都在努力的找尋更合適學生們的教學方式，我也一直都秉承著因材施教的原則，去盡力的更好的幫助到每一個學生的成長。我會在以后爭取更大的提高。　　我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學生學習，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學帶動基礎(chǔ)輕微差的同學。學生的學習主動性進步了。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，為了接下來的歷程更加順利。兩年來，我撰寫的文章有7篇在省、市、區(qū)級中獲獎，其中的《精當?shù)脑O(shè)計 高效的課堂》發(fā)表在《語文學習報》上、《有效教學的“雙翼”》發(fā)表在《甌海教育》上?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，平時，我作到勤于動筆，堅持每周寫教育教學隨筆，將自己的教學隨感、教育所思記錄下來，在反思中促使自己不斷成長。未來的路很漫長，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！小學語文教師自我鑒定8　　時光總是匆匆，美好的時光更讓人感覺短暫。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。　　在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。在不斷編寫整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多?！　∷?、抓好知識的落實和過關(guān)。　?、?、根據(jù)新課程標準要求和學生的情景備好課。學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。想做好教育事業(yè)，是需要不斷創(chuàng)新和突破的，切記不可不思進取，留步原地。所以很感謝他們能在我的成長路上支持和鼓勵，是他們的激勵才讓我變成了一名真正的人民教師！　　20xx年的我，就要開始踏入自己的事業(yè)了，這一路上也許會遇到挫折和磨難，但是我有這樣的一份信心打敗它們。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用?！　∥揖ぞI(yè)業(yè)，盡職盡責。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。小學生是好動，思維很活躍的年齡，鼓勵和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學習的知識帶領(lǐng)他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學的內(nèi)容也是大有幫助的?！　≡趯W生心理輔導(dǎo)員和x年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。我們語文教師，教育的是孩子們文學方面的知識，我鼓勵學生多閱讀，作為教師自己同樣要保持學習，從工作以來一直到今天，我都保持著一個月要閱讀一本著作的習慣，雖然不多，但是學習就是這樣要質(zhì)不要量?！　∥沂且幻W語文教師，我時刻謹記著自己教師的身份，在工作中積極參加學校組織的各種知識講座和教師培訓(xùn)課，并且還積極去別班老師那里聽課，學習更多的更好的理論知識，并且還要做好筆記，將它們做好歸納，爭取講這些優(yōu)秀的知識轉(zhuǎn)變成自己的教學方法，從而更好地教育好學生。小學語文教師自我鑒定2　　通過x個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能?！　⌒W教育是人生的起點，教師的一言一行，一字一體都會影響他們的未來，指引著他們以后的道路。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。我知道，也許是我當初誠摯的心聲打動了老師們的心，所以在這一路上，成為一名教師的觀念就在我的腦海里根深蒂固了，這也成為了我夢想的避風港?！　∑浯挝疫€認識到自己教學中的一個缺點，就是沒有自己太多的想法，在學校的時候，我們往往是按照“套路”進行演練上課，但真正的步入正式工作時，這樣的辦法是行不通的，它雖然讓我們看起來更加自信一些，但是對于學生們而言，這需要我們不斷的思考和創(chuàng)新?！　≡谡n堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。天道酬勤，付出總有回報。　　二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。好詞佳句的編寫。　　七、進取參與聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高業(yè)務(wù)水平。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異