【正文】 促教師完成讀書任務(wù)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。學(xué)校以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。通過舊圖書交易節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生在交易節(jié)中學(xué)會(huì)了理財(cái)、溝通、誠信，體會(huì)到了創(chuàng)造價(jià)值的樂趣，充分展示了本次活動(dòng)的價(jià)值?！　×ⅰ犊鞓窂臅衼怼氛n本劇展演活動(dòng)　　班主任老師與音樂教師共同參與，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的舞臺表演。而一個(gè)重視讀書的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。共評選出優(yōu)秀作品15篇，作者是：陳曉樺、錢海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚(yáng)。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升?！　∽x書評價(jià)。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的《幸福地做老師——我的生本教育實(shí)踐之路》、《教師如何撰寫教育文章》等2本教師必讀書目?！　∪?、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。以下是對我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。　　一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評比讀書積極分子。　　五、讀書名言誦讀活動(dòng)　　以班級為單位開展，教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右?！　⒓踊顒?dòng)的同學(xué)對舊圖書進(jìn)行了必要的清理，確保交易的圖書舊而不污、舊而不破、舊而有益。使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)?！　∽x書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分?！　《⒔⒔∪贫?，措施到位。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。年年春草綠，年年草不同。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲?！　”敬巫x書活動(dòng)全校上下，積極行動(dòng)，努力做到全員參與。第六章討論了游戲與環(huán)境和文化因素之間的關(guān)系。(3)游戲是一種與他人建立聯(lián)系的手段，也是獲得自我社會(huì)意識和成為群體一員的手段?！　≌材匪?約翰森：美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的幼兒教育專業(yè)教授?！　”緦W(xué)期我們做的不好的地方：　　溝通交流不夠?？偟膩碚f可謂是成績顯著。　　六、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣?！　∽x寫結(jié)合?！　∷摹?shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記?！　∪⒔W(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。教師讀書活動(dòng)總結(jié)7　　本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書活動(dòng)。各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫文章等各項(xiàng)工作。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在組織活動(dòng)時(shí)要有全盤規(guī)劃，包括教學(xué)具的呈現(xiàn)和擺放方式都是需要仔細(xì)考慮的細(xì)節(jié)，以達(dá)到最優(yōu)化的空間動(dòng)態(tài)；要用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點(diǎn)，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導(dǎo)，因材施教?！　∥覀冇變簣@在“安吉游戲”精神引領(lǐng)下，在開展戶外環(huán)境改造過程以后，戶外活動(dòng)的開展也愈加豐富多彩且更具特色了。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地，為老師們的精神成長提供加油站。　　但也有不足：　　一些老師寫的只是摘要，沒有讀書感悟。雖是暑假，教師讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)，他們盡情享受閱讀，放假不放書，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師?！　　督o教師的推薦》，我深刻感悟到他的每一條推薦就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫忙。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，自己查閱、編寫有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然，提高編寫信息和處理信息的能力。　　表演課本劇、情境劇。每天早晨7：40—8：00是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時(shí)間。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。　　六、積極開展“讀書積極分子”與“我讀書，我成長”關(guān)于舉辦“我讀書，我成長”教師讀書演講比賽評選活動(dòng)?！　〗涣餮杏?。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)?！　W(xué)校讀書活動(dòng)，制定了讀書活動(dòng)方案，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實(shí)可行的措施。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師讀書活動(dòng)總結(jié)15篇教師讀書活動(dòng)總結(jié)15篇 　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?！　《?、建立健全制度，措施到位?！　∽x書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周），確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié)：　　一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證　　校內(nèi)每天20分鐘。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍；如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己實(shí)踐，親身體會(huì)詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞?！　槁鋵?shí)《課標(biāo)》中提出的“讀好書，好讀書，讀整本的書”，暑期，課題實(shí)驗(yàn)教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進(jìn)行閱讀?！　》弦?，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受、獲得的知識、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了讀書總結(jié)。我們接下來要開展的課題研究活動(dòng)可從以下幾方面入手：　　利用早讀時(shí)間開展全校性的閱讀活動(dòng)；　　低年級班內(nèi)開展講故事比賽；　　高年級在班級開展群讀分享會(huì)，閱讀手抄報(bào)展示，閱讀比賽，作文比賽等；　　讀書思考，豐厚人生，我校的教師讀書活動(dòng)，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。印象深刻的事書中將課程的50個(gè)目標(biāo)和學(xué)科內(nèi)容做了聯(lián)結(jié)，同時(shí)指出了老師如何引導(dǎo)和評估幼兒的學(xué)習(xí)，這為我開闊了思路，同時(shí)也明白了幼兒在各個(gè)區(qū)角學(xué)習(xí)中其實(shí)他在各個(gè)領(lǐng)域都能得到一定的發(fā)展和提升，很多的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)?！　≡谖覀兊囊蝗丈钪校乙渤３８鶕?jù)《指南》精神加以對照和反思，來園活動(dòng)、晨間鍛煉、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組織都應(yīng)該以幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，在合理的期望下進(jìn)行適宜引導(dǎo)，這樣才能使幼兒得到良好的發(fā)展。教師讀書活動(dòng)總結(jié)6　　針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室或自己上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。共評選出優(yōu)秀作品15篇，作者是:陳曉樺、錢海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚(yáng)。自身的工作水平和綜合