【正文】 》的理解和體會更深了一層。
三、健全學校制度建設，使學校管理有章可循
一個單位如果沒有一整套科學合理完善的規(guī)章制度，那么其管理必定隨意性很大，也必將成為一盤散沙。在具體工作中，充分發(fā)揮教導處、總務處等各職能部門的作用，協(xié)同管理好學校的各項工作。期初。同時還要求各班在培訓的基礎上，開展“對照規(guī)范找差距”、“做個合格的初中生”等主題班會，使“守則”、“規(guī)范”真正內(nèi)化為學生的內(nèi)在素質(zhì)。為了能切實強化學校財務管理，我校還由教代會代表選舉產(chǎn)生經(jīng)濟審核委員會，負責審核學校的經(jīng)費收支情況，真正實行民主理財，嚴格規(guī)范學校收費行為，杜絕亂收費。一旦有社會不良青年闖入我校尋釁滋事，我們能及時與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，嚴肅處理，凈化校園。
學校校工工作總結
學校護校工作總結
學校校辦工作總結
村校春學校工作總結
學校工作總結
第 23 頁 共 23 頁。目前我校杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象。
嚴格遵守財經(jīng)紀律，加強學校財務管理，堅持學校經(jīng)費使用校長一筆審批制度。為了能切實加強對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義及傳統(tǒng)美德的教育而避免流于空洞的說教，我校組織了多種形式的教育活動，諸如，征文競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等。
全校學生思想工作，由校長親自掛帥，校教導處具體組織開展。本學期開學一個月后，我們就由教導處牽頭組織了教學常規(guī)督導，檢查了教學常規(guī)的落實情況，對個別教學常規(guī)落實不到位、疏于本職工作的教師提出了嚴厲的批評，對因此而影響整體教學工作的個別教師調(diào)換了工作崗位，保障了全校教學秩序的正常進行。特別是組織了《預防未成年人犯罪法》專題講座，講座結束后，組織學生開展討論，撰寫心得體會，并召開全校學生大會談感想，各班也都能圍繞法制講座開展形式多樣的主題班活動，使講座內(nèi)容真正內(nèi)化為學生知法、懂法、守法的自覺行動，強化了學生的法制觀念。
二、進一步加強學校法制教育工作，提高學校領導、教師和學生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性 要加強學校依法治校友工作，首先是學校領導、全體教職工、全體學生都必須有較強的法制意識，這一點毋庸置疑，為此，我們首先是認真組織學校領導深入學習社會主義民主和法制建設的理論，學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)。但我們的工作還有很多不足，在今后的工作中，我們將進一步做好各項工作，充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，為學校的發(fā)展做出積極的貢獻。并堅持開展職工生日“四慰問”活動：在每位教職員工生日當天，把手機短信祝福、生日賀卡、校園點歌及生日禮物送到每位職工手中，使我們每一位教職員工都能深切地感受到組織的溫暖和關心。
五、關心職工生活，建設溫暖的職工之家
要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要
在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、
深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質(zhì)，
1通過教育教學實踐活動提高能力水平?，F(xiàn)將2021年的工會工作總結如下：
一、加強師德建設，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。同時，按照縣教育局的的要求，印發(fā)了《拒乘不合格車輛，為孩子安全護航——郯城縣教育局致全縣學生家長的一封信》，并要求學生及其家長在回執(zhí)單上簽名。
工會依法行使維護教職工合法權益的基本職責，時刻關心教職工的工作、學習和生活。
建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。學校大力開展校務公開工作，制定了校務公開實施方案，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組。
堅持校務公開，強化民主管理。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作，為了保證主題班會的效果，學校每個月都要組織主題班會觀摩活動，會后，班主任積極的討論交流，共享經(jīng)驗，共同解惑。
（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識。學期初，學校召開依法治校領導小組成員會，總結前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
開展教研互動，達到資源共享
我校位拉孜鎮(zhèn)中心小學送教兩次，校級，中層干部經(jīng)驗交流會一次，分別展示了兩校共同進步的美好初衷。對新課標的精神進行了研讀，將小組合作學習和自主學習確定為教研活動的主要思想，并以“如何實現(xiàn)小組合作學習的實效性”進行了研討，對學習小組的構建策略、小組合作學習內(nèi)容的選擇策略等進行了針對性的研討。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第23頁共23頁學?？葱９ぷ骺偨Y第1篇：校校結對學校工作總結 深子湖鎮(zhèn)中學校結對工作總結
本學年我校與低莊中學結成幫扶學校，實現(xiàn)了教研互動，資源共享。在這兩次的教研互動中，兩校的教師通過聽課、評課，互相提高，互相啟發(fā)。開學初學校領導互相聯(lián)絡，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解各校的師資情況，教學資源，以及學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
一、加強領導，健全依法治校的工作機制
學校成立了依法治校領導小組，領導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任為成員。全體教