【正文】 小班下學期是跨入中班的關(guān)鍵時期。六月份，年級組舉行了“清涼夏世界”的游戲活動，我們爭得了每一個家長的支持，讓每個孩子充分感受到了親子間、同伴間和教師間共同游戲的快樂，孩子們盡情地釋放著自己的快樂情緒，心情無比愉悅。在自然角，我們陸續(xù)“請”來了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動物，“請”來了各種植物，孩子們從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣?！　」膭顐€別家長做好家園配合工作?！　∽層變簩W習一些簡單的自我保護常識和方法。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。　　教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗?！　〗逃桓吧俗?，不吃陌生人給的東西。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。　　三、采取措施　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美?！　∷?、班級工作形式例　　三月份制定、編寫、整理班級、學科月計劃、周計劃，開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動，編排籃球操，進行班級的主題環(huán)創(chuàng)?！　∥逶陆M織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，例如編排簡單的籃球操，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。很榮幸的，我成為國際小班的一名教師?！　∫?、繼續(xù)加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。第 26 頁 共 26 頁?！　⊙鬄橹杏?，重拳出擊，強抓英語教學力度　　國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。如何在教學中將中西方文化融會貫通，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直思考的一個問題?！　〗】到逃　∵m時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原?！　∑咴路莅嗉壍膬晌徽嘟處煼e極參加教師基本功比賽，幫助幼兒復(fù)習本學期課程，為教學效果測試做準備。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等?！　≡诮虒W活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。　　為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。　　下學期要進入中班了，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，做好以下幾方面的工作：　　不斷增強幼兒的自主意識，提高幼兒的生活自理能力。我們發(fā)動每個幼兒參與編寫各類關(guān)于“鳥”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境。五月份，根據(jù)年級組活動安排，我班又開展了一次“五一勞動日活動”，鼓勵孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨?、“擦身”。?jīng)過了小班一學年的學習和生活，我班的幼兒前進了一個臺階，令我們老師高興和自豪?！　〖覉@共安全　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句?！　?：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性，思維也會更加寬闊。愛惜糧食，不挑食等。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。　　加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生?！　、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來?！　∈路荩骸　∨c家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動?！　τ變哼M行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如：做一些家庭記錄，編寫相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案?！　。ǘ┌踩ぷ鳌　⌒⌒“嘤變耗挲g，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：　　教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣　　家長焦慮情緒對幼兒的影響。　　利用一切可利用的手段和條件發(fā)展幼兒科學探索精神，在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、探究、發(fā)掘。培養(yǎng)兒童基本的行為規(guī)則，既應(yīng)有明確的要求，又要有靈活，允許兒童暫時保留一些原有的生活習慣，以使兒童能較順利的適應(yīng)新環(huán)境。于此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大也都要靠手來操作，有了這樣的認識和理解，有了豐富的感性經(jīng)驗，幼兒將會更清晰的了解自己的手，更自覺的運用手。然而作為一各獨立的個體，孩子們應(yīng)學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學會愛。　　本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，新學期將會特別關(guān)注和幫助他們?！　⊥ㄟ^第一學期這一階段觀察，幼兒對語言的理解能力有了進一步的提高，會安靜地聽他人講話、能聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。從整體來看，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度，受教師情緒、評價影響比較大。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了?！　∪⒅黝}活動預(yù)設(shè)：　　親親一家人（預(yù)設(shè)實施時間：3周）　　設(shè)計意圖：家像一個寧靜的港灣，濃濃的親情會使幼兒感到安全，得到溫暖，孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱，期盼和爸爸一起游戲，孩子們在家里常常有特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。通過這一系列活動建構(gòu)著幼兒對手的認識和理解，手也有了自身的局限，需要借助工具來幫助才能完成任務(wù)?！　∷摹嗉壒ぷ鞔胧骸　≈匾暻楦薪逃?，關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心和了解情緒不安的　　兒童，及時撫慰兒童，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動。注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的樹木花草、小動物等自然物美的特征。想喝就喝、想睡就睡?！　∮變簣@小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。　　建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要