實(shí)用的小班教案4篇(存儲版)
【正文】 色還能形容什么？（五顏六色的衣服……） （3）、教師吹泡泡，讓幼兒去捉泡泡，并發(fā)現(xiàn)用手去捉泡泡，泡泡不見了。我讓泡泡充滿整個(gè)教室這一過程，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境?！ 】傊處煘橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣?！ ”敬位顒?dòng)以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常深厚。 在活動(dòng)前，我讓幼兒觀看圖片，吸引孩子們對活動(dòng)產(chǎn)生興趣?！ 煟簩殞殏兛炜?，誰來了？ 讓幼兒自由捉泡泡并引導(dǎo)幼兒觀察泡泡。 理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。(教師講述故事一遍) 四、總結(jié)師：紅紅沒有積木，她沒有去搶別人的，她是問別人借的?！ 』顒?dòng)反思： 我把原教材中的活動(dòng)4活動(dòng)5結(jié)合到此活動(dòng)中，更增加了活動(dòng)的趣味性。 、媽媽、老師和自己臉貼臉親親時(shí)的感受。 (1) 欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演“臉貼臉，親一親”的動(dòng)作。 小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： ，能用大圓與小圓表現(xiàn)大臉和小臉?！ ??！ ！ W(xué)習(xí)跟音樂節(jié)拍進(jìn)行活動(dòng) 復(fù)習(xí)紅色、黃色和綠色。小班教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。通過觀察我發(fā)現(xiàn)原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時(shí)還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。（隨音樂走入活動(dòng)室） 師：小朋友們，大家好，我是甘老師?！ 煟何覀兊呐菖菘蓞柡α耍麄冞€會飛呢，看，泡泡飛走了，我們一起去捉泡泡玩吧，捉泡泡了，捉泡泡去了?？紤]到小班孩子年齡小，自控能力有限，注意力都會集中在泡泡上，所以前兩次吹泡泡，我都是讓幼兒帶著問題去觀察泡泡的大小和顏色，第三次吹泡泡是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用手去碰泡泡時(shí)，泡泡不見了，這樣發(fā)展了幼兒的探索能力。通過整個(gè)活動(dòng)孩子們不僅獲得了愉快
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