初三歷史教師工作計(jì)劃-初三歷史教學(xué)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 是因?yàn)檫@種社會(huì)制度適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求。所以在教學(xué)過程中，教師找出與中國歷史相類似的事件，進(jìn)行對比教學(xué)，來解決這一問題。 從現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間來看，學(xué)生在校寄宿，學(xué)習(xí)時(shí)間相對較長一些，有利于知識(shí)的掌握，使學(xué)生對每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)都能有較充足的時(shí)間來消化所學(xué)的知識(shí)。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來講，是一個(gè)培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?！ ≡谡n堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。 “雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)。）初三歷史教師工作計(jì)劃,初三歷史教學(xué)工作計(jì)劃 初三歷史教師工作計(jì)劃(一) 九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保明年中考順利完成，深入貫徹教改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高課堂效率?！ 〗處熞诜此贾谐砷L，學(xué)生要在反思中進(jìn)步?！ ∪?、具體措施 ，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度： 第一周：第課 第二周：第3課 第三周：第5課 第四周：第8課 第五周：第10課 第六周：第112課 第七周：第115課 第八周：期中測試 第九周：第2課 第十周：第4課 第十一周：第
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