關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇(存儲版)
【正文】 訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 十二月份一月份：舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)員們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)員們的審美能力。 三、教學(xué)進(jìn)度 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第一周)基本動作練習(xí) 第二課時 (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段” 第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分” 第四課時(第七周)綜合訓(xùn)練，動作提高 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué) 第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué) 第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞?！ ！ 《⒕唧w教學(xué)目標(biāo) 。小白兔舞蹈教學(xué)工作計劃 篇5 為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?！ 〉谌?jié)：教學(xué)內(nèi)容 1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練 3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點?！ ∮蓡我坏膭幼骶毩?xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ∧７履芰Γ軌蚝芸旌苄蜗蟮哪７吕蠋煹膭幼鳎！ 〉谑埽夯灸_位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步?！ 〉谖逯埽何璧富緞幼髋c技能訓(xùn)練：跳躍意識組合。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳 5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢?！ 月份 踮步、踏點步、小跑步 目 標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃六篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧?！ 月份 內(nèi) 容：小跑步、后踢步、點步 目 標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。 三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16課時） 第一課時： （一）、教學(xué)工作： 學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等） 認(rèn)識身體動作分解： 1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子 2－8：反復(fù)一次?！ ⌒∥璧浮秲芍焕匣ⅰ罚呵白啵弘p手隨節(jié)奏拍手、點頭 1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步 3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步； 4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 間奏：重點練習(xí)腳尖腳跟踢步 反復(fù)一次 第七課時： ?。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》 小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
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