幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘——整點與半點含反思(存儲版)
【正文】 難把注意力全部集中到課堂教學(xué)中?；顒右笫牵赫f出這兩個時間自己分別在作什么，可以把鐘面裝飾得漂亮一些，最后大家比一比，看看誰的時間準(zhǔn)，誰的鐘漂亮，布置一個“漂亮鐘王國”
(四)區(qū)域中添加與時鐘有關(guān)的操作材料，讓能力弱的孩子有繼續(xù)操作、鞏固的機會，而且是自由選擇，孩子沒有心理負(fù)擔(dān)。
(三)繪畫活動增加競爭意識。孩子們對這個新鮮材料缺乏時間去認(rèn)識、去發(fā)現(xiàn)、去探索。
講游戲規(guī)則：小朋友們扮小羊撥鐘，老師說幾點，小羊就撥幾點，請老狼看鐘。
三、認(rèn)識整時
出示3時的鐘面讓學(xué)生認(rèn)識，請看鐘面，你知道現(xiàn)在是幾時嗎?(3時)
你是怎么知道的
3時，分針指到幾?時針指到幾?(師將3時的鐘面貼在黑板上)
師出示5時、6時、9時、12時的鐘面圖，請學(xué)生說一說——分針指到幾?時針指到幾，是幾時?然后將圖貼在黑板上。
引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。時間無直觀形象是較為抽象的，因此，我運用了幼兒較熟悉的一日活動的作息時間，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識整點、半點，如：8：00入園，3：30離園……這樣易引起幼兒的情緒體驗，為其理解和接受。
課件
活動過程
第一版塊：(B2)
一、教師課件演示：讓學(xué)生認(rèn)識各種各樣的鐘表
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