教師月份工作總結集合5篇(存儲版)
【正文】 自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。當我再次回頭時無意間發(fā)現剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。利用早晚接送時間或電話及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。經過這幾年的學習和實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。這對于我上課來說，也比較好進行教學。與其他老師積極的討論，找到自己教學上的不足。 訓練學生做韻律操，迎接學校的韻律操比賽?！ ⌒l(wèi)生保持不好。 。 。11月25日進行口算比賽，盡管劉炳淦錯了7題，但是從題目上看，是時間緊迫算理不清所致?！ ∈紫龋艺J為對待學生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你?！ 〉谌?，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。特別是孫顯洋和劉炳淦同學，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習題來很吃力?！ ??！ ≌n間仍存在部分學生打鬧現象，這是一個安全隱患，今后一定要天天強調，提醒，個別批評不遵守紀律的學生。個別學生學習態(tài)度不夠認真，上課還有不聽課，做小動作現象，家庭作業(yè)不按時交。按規(guī)范守則做事，講文明， 有禮貌。在這樣的問答下，課堂上有更多的學生對語文有興趣了，如此課堂教學的一個質量也就提高了。我作為小學三年級的語文教師，我本月里對著個班級的教學盡到了義務和責任?！懊鎸⒆拥淖畛跣枰?，家長都是不假思索地給予滿足，而從未考慮孩子的需要是否合理，面對孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產生的后果。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。
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