關(guān)于高中生社會實踐報告(存儲版)
【正文】 發(fā)達，市場競爭激烈，在市場經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。 做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其他人。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰?！ ≌{(diào)查方法： 通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高中生參與社會實踐是促進高中生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。總之，任何事情都要考慮周全。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進行有關(guān)的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣和理財能力。 ?、茝南M狀況看消費觀，并就有關(guān)問題研究對策： ①從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16——19之間，自我意識較強，多數(shù)的高中生在消費時主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長大，具備了獨立消費的能力。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理； D、理財能力較強?！ ∪⒄n題研究方法及途徑： 研究方法：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法； 途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在
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