【正文】 我的慢節(jié)奏教學方式，我也對每個學生有了比較深刻的認識，在課堂上能夠準確的根據(jù)他們的性格和學習水平進行因材施教，但是畢竟是班級教學，在這個兩極分化突出的班上，我無法兼顧到每一個學生。重要性，通過這一途徑，提高了學生學習英語的積極性。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，搞透徹每一個知識點，講課聲音洪亮有底氣，保持積極的心態(tài)和優(yōu)雅的教態(tài)?！　〗?jīng)過努力，學習成績有所提高。　　為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎，保證了教學的順利進行。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內?！　⊥ㄟ^聽錄音，復習新知。用心編寫有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。我相信有耕耘總會有收獲?！　∷摹⒓訌娮詫W，不斷積累知識。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開?！边@便要求英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。既要體現(xiàn)完整的教學過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。八年級下英語教學總結7　　本學期，我擔任八年級英語教學工作。教學機智就是我們在課堂上處理突發(fā)事件的教學能力和智慧?！　〗處煹慕田L直接影響學生的學風。眾所周知，學英語、用英語已經(jīng)是21世紀的潮流和發(fā)展方向了，如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想和這一學科聯(lián)系起來，才能明白學習英語的重要性（先不上升到國家的層面，只是從英語對個人的發(fā)展這一方面入手），也才可能轉為他們學習英語的動力。站在本學期的終點，我對本學期的教學工作作以下總結，以期在以后的教學中能有所進步。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。八年級下英語教學總結5　　本學期，我擔任了八年級三班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存?！　∫龑W生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略?！　《㈥P注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學一學期的教學成果。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。生活上，我是他們的父母，關懷備至。因此我結合本班學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機?！　〉谝弧⒋_立與新課程相適應的教育觀念。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。（《英語周報》《學英語》等。 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題?！　?．教學措施　　1．加強單詞檢測?！　〗虒W目的要求　　1）知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。從長遠來看，把英語學習有意無意地滲透到其它科目的學習中去，從課內到課外，從口頭到書面，利用一切可以利用的時間和資源，把英語作為一種工具使用而不是學問鉆研，會取得事半功倍的效果?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這樣，我們的學生就有望樹立對英語學習的信心、產(chǎn)生濃厚的興趣，并能學有所樂、學有所得、學有進步。老子說過，“自勝之謂強”。我專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級下英語教學總結八年級下英語教學總結 　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我堅持正確評價學生，捕捉學習英語的閃光點，多運用激勵教育和成功教育，培養(yǎng)學生的自信心。教學必須以人為本，以學生為本，用最優(yōu)化的途徑和方法進行英語教學，花較少的時間和精力取得最佳教學效果，提高教學質量，就必須深入了解學生的心理，消除學生英語學習中的情感障礙，鼓勵學生積極進取?！　〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。例如在二、三班，我要根本聽不進的學生，自己動手抄單詞或短文