【正文】 云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。　　觀察光的傳播（直線(xiàn)傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。　　教學(xué)目的：　　五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過(guò)程與方法技能，如觀察、記錄、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等，本冊(cè)將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過(guò)程的培養(yǎng)。第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡(jiǎn)單的機(jī)械?！　　墩J(rèn)識(shí)自己》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們了解生命世界；了解骨骼，肌肉及其作用，了解人體的消化，呼吸，血液循環(huán)的過(guò)程。　　探究能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法，認(rèn)識(shí)水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化。本學(xué)期必須遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當(dāng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。而對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生會(huì)不適應(yīng)。　?。?）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改?！　∪昙?jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，學(xué)寫(xiě)硬筆和毛筆字。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體?！　≌J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生　　輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。　　認(rèn)真?zhèn)湔n　　加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。　　二、思想方面　　熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。　　班主任、班級(jí)隊(duì)伍：　　明晰月評(píng)制度。通過(guò)教育，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí)?！　《?、工作目標(biāo)　　安全：通過(guò)各種活動(dòng)，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全?！　〈罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ)。　　促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫?！　「餍＝萄薪M下設(shè)備課組，每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。但是，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重；《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4B和5B教材是各校初次使用，任課教師對(duì)教材要求把握不夠到位，有一個(gè)認(rèn)識(shí)、磨合和適應(yīng)的過(guò)程；中小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè)樂(lè)，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)各校的英語(yǔ)教研組建設(shè)。小學(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng)。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐?！　∪?、主要工作及措施　　（一）安保：　　做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)?！　∷摹W(xué)期主要活動(dòng)　　九月份：　　開(kāi)學(xué)典禮　　班主任工作會(huì)議　　班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè)　　大隊(duì)部學(xué)生工作到位　　弘揚(yáng)民族精神月（一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講）　　書(shū)信大賽（9月18日前）、　　大課間開(kāi)展　　6．德育月評(píng)及反饋　　10月份　　1．結(jié)合“國(guó)慶”，以“愛(ài)國(guó)”為主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)（弘揚(yáng)民族精神）　　2．暑期讀好書(shū)比賽　　3. 走廊布置更新　　4. 開(kāi)展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)　　5．德育月評(píng)及反饋　　11月份　　1．組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”　　學(xué)校體育節(jié)　　2．走廊文化評(píng)比　　3．組織開(kāi)展“告別零食，珍愛(ài)健康”教育活動(dòng)　　4．舉辦安全知識(shí)講座　　12月份　　讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)　　詩(shī)歌朗誦、展演　　讀好書(shū)　　XX年1月　　幸福xx人主題活動(dòng)　　xx鎮(zhèn)