【正文】 成溫馨、和諧、有序的班集體。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況?！　。ㄈ┌嗉壒芾砟繕耍骸　。?）、全班老師團結(jié)一致，合理分工，相互提醒，搞好班內(nèi)各項工作。　?。?）、生活衛(wèi)生保?。骸　? 認真搞好班級衛(wèi)生，定期日常消毒、清洗工作。　　學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神?！　≌堘t(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”?！　《拢骸　∽龊脤W(xué)期結(jié)束前準備工作。（重點午睡）?！　∈辉拢骸　≈黝}活動中，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。　　愛護幼兒園財產(chǎn)，做到節(jié)約，利廢利舊?！　♂槍⒆硬煌愿瘵p特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪?！　。ǘ┘议L工作：　　有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議?！　∪粘９ぷ髦卸嘤^察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生?！　?． 開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。　　社會性發(fā)展方面：大部分　　幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足?！　。础⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響?！　《⒓议L工作　　家長工作是我們教育的一個重要部分。學(xué)期初，我們針對班里孩子自理能力弱，首先，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。　　在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展?！　栏駡?zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。　　坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、進取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。　　能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友?！　∫?、班級情景　　經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解本事強有初步的職責(zé)感。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時，還在每個主題開始之前，發(fā)放親子活動單，及時讓家長了解主題目標以及需要家長配合的地方。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手，一點一滴地抓，并持之以恒。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的?！豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了?？吐〈蟪?，讓幼兒了解商場，并進行了親自的購物活動，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗，并讓幼兒使用相關(guān)的用品，如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育，并進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動；通過對文學(xué)作品的欣賞，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來，體驗同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認識大自然，通過多種形式表達出對春天的認識，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力；結(jié)合春天主題，我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進來，通過與親身的感知動物，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣；主題《它們怎樣過夏天》，讓幼兒了解了人、動物、植物在夏天里的變化，了解了它們所采用的各種避暑方法，學(xué)習(xí)保護自己。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的中班工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機地結(jié)合，讓教學(xué)活動為游戲服務(wù)。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活，又從現(xiàn)實生活中回到課堂，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了，知識面自然更廣了。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽，分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。　　利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事?！　“察o進餐、飯后主動漱口、擦嘴。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小