關于一年級數(shù)學教學工作總結4篇(存儲版)
【正文】 外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。 總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在本學期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學組進行了4次4—6年級計算過關測試，并對每次的測試進行了統(tǒng)計，于12月份進行了區(qū)4—6年級計算過關測試，成績較以前有了長足進步。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對空間與圖形的課堂教學能力有了一定的進步。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。 運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究?！ ×?、積極推進素質教育?！ ∥濉⒆龊谜n后輔導工作，注意分層教學?！ 《⒄J真?zhèn)湔n?！ 】傊?，學生是學習的主體，不是知識的容器?！ ∵M取開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同提高。一年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢?！ ∩险n。 一年級數(shù)學教學工作總結 篇1 本學期，我擔任一年級的數(shù)學教學工作。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。 ?。?3）努力構建知識網(wǎng)絡。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。到其他學校聽課，自己上公開課2節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。僅有遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。經(jīng)過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生進取主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”。 三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！ ∑?、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高?！ ∨d趣是最好的老師，愛因斯坦如是說?！ ￠_展分層教學，布置作業(yè)設置a、b、c三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。要求教師深入學習《新課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織
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