六一游園活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 5月31日中午午休時(shí)，布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在班級(jí)門前，教室靠樓梯方向，顯眼的地方粘貼一張本中隊(duì)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等?；顒?dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作?！ W(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。在開展這一活動(dòng)過程中，應(yīng)該充分結(jié)合幼兒的日常生活活動(dòng)，如午餐、午睡，讓幼兒嘗試如何穿衣疊被，獲得感知體驗(yàn)，并可創(chuàng)設(shè)一些游戲，讓孩子們?cè)僖膊灰蕾囉诔扇??！ 』顒?dòng)規(guī)則：每位幼兒一雙襪子，在3分鐘內(nèi)穿好，要求襪子不要皺成一對(duì)堆，襪子要穿正?！ 』顒?dòng)規(guī)則：每一位幼兒一雙鞋子，在1分鐘內(nèi)把鞋子穿好，要求不能穿反，鞋子的“舌頭”拉整齊，魔術(shù)貼要貼好。 10 / 10?！ 』顒?dòng)規(guī)則：幼兒自己將衣服穿整齊，要求衣服前后正反正確，并且拉整齊?！ 』顒?dòng)規(guī)則：在3分鐘內(nèi)，將混在一起的玩具分類整理好。小班幼兒手的小肌肉動(dòng)作發(fā)育還不完善，那么則更應(yīng)利用日常生活的時(shí)機(jī)，讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的、基本的生活技能，發(fā)展他們的動(dòng)手能力。每個(gè)活動(dòng)組維持好紀(jì)律，學(xué)校將設(shè)立“最佳組織獎(jiǎng)”若干名。負(fù)責(zé)好本游藝節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游藝次序的安排?！ ∥?、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi) 六、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排 各年級(jí)組長(zhǎng)充分發(fā)動(dòng)組員的動(dòng)力，征集游園活動(dòng)節(jié)目方案，每個(gè)班級(jí)定出一個(gè)節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，如錄用，即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作（包括場(chǎng)地與準(zhǔn)備道具等，道具盡量自行安排?！ ∮螒蚴唬簝扇巳闩堋彝獠賵?chǎng) 游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑?！ ∮螒蛉盒男南嘤 蠖嘧呃取 ∮螒蛲娣ㄅc規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片（水果名、動(dòng)物名），以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語言描繪（不能說出卡片上的字）做給孩子看，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。（有三次機(jī)會(huì)）?！ ∫约彝閱挝?，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競(jìng)賽的形式參加各組
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