20xx年幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)-幼兒園教師年工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我們班出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。
四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。我戲稱之笨鳥(niǎo)先飛。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福 。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。
二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方閱讀/zl/請(qǐng)保留向。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。
然后說(shuō)組織上。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開(kāi)，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也
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