20xx四年級語文下冊4單元教案例文(存儲版)
【正文】 生共同點評 著重從以下幾點入手： ，是怎樣觀察的? ? ，什么事情給你留下了深刻的印象? 三、根據(jù)內容取題目 ，師整理。 我仔細端詳，發(fā)現(xiàn)它與別的植物不同，不需要泥土，一盆清水加上一把雨花石就能養(yǎng)活它花。湊上前去聞一聞，哇，一股淡淡的清香飄來，讓人舒服極了! 我看著眼前這水仙花，仿佛是從水中站立起來的仙女，冰清玉潔，一塵不染。 教學過程： 一、指導評議內容及方向 ，不同觀察，描寫角度的對比。 評議要點： ①語言是否通順，用詞是否準確。 板書設計： 寫觀察日記 自我修改 認真謄寫 2021四年級語文下冊4單元教案例文5 教學目標 ，掌握近視形成的原因。 師：對了，同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的?(板書：愛護眼睛，保護視力) 二、認識眼睛的結構。(影響視力的原因。 ③不認真做眼保健操。 師：保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做。 板書設計： 板書設計愛護眼睛，保護視力 近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞 預防近視：注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛 第 16 頁 共 16 頁。 ④保證足夠的睡眠。 師：近視的原因有哪些呢? ：(出示課件6) ①不注重看電視或用電腦用眼時間。 ，學生比較后引出近視的概念。 師：今天老師給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望,晚上關緊窗。 (2)在全班展示。 ，大家共同修改。 教學重難點： 重點 掌握基本的修改習作的方法。 今天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，水仙開花了。 五、學生起草，教師巡視 學生動手開始寫作文，教師巡視指導。 教學過程： 一、新課導入 通過這一單元的學習，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂。 教學重難點： 重點：培養(yǎng)學生觀察的興趣，讓學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。愛默生更說過：細節(jié)在于觀察，成功在于積累。同時，別忘了寫出觀察對象最近幾天或一段時間內的變化情況喲! ，教師巡回指導。(出示課件4)板書：觀察植物(干、莖、葉等各部分的特點，生長習性) (3)如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。 (一)指導觀察方法 ：小朋友們，我們已經(jīng)選好了要觀察的事物，你能告訴我們一下，你怎樣去觀察選好的事物? 、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法。寫在作文本上的就是一篇文章，要有一個題目，老師一看就知道你寫的觀察日記中心是什么，第一行再出現(xiàn)寫日記的時間。(出示課件2) ，說一說要求寫什么? ：既然要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。 。 二八月，亂穿衣：形容初春和初秋時人們亂穿衣服的情況。 ，體會不同。 二、詞句段運用 (一)連一連，為下面的動物找到家。 教學重難點： 重點：知道常見動物“家”的稱謂，理解體會詞語在句子中的作用，積累有關秋天的諺語。 (3)學生讀讀背背 (4)學生說說自己知道的諺語。 “逐漸”“最多”的不同含義。(出示課件5) 。它們還不會飛，只能勉勉強強用它們的細腿在墻壁上爬搖搖晃晃的。(板書設計：語文園地) 二、自主學習，合作探究 同學們，學習了這一單元，你們有什么收獲呢?和大家交流一下吧?(板書：完成填空) 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運用了一些動詞來描寫，如：扒、搬、踏、推、鋪。 ，并體會詞語在句子中的意思。 2021四年級語文下冊4單元
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