【正文】 高學(xué)生的管理能力。　　通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！　∥?、具體工作安排：　　三月：　　格評選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ)?！　“嗉墝懽直荣?。　　古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習(xí)計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導(dǎo)意義。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用?！　“喔刹筷犖闆]有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄?！　〉诙⒘私?、熟悉班級事務(wù)：　　向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生?！　〉谖逯埽鹤龊谩笆弧狈偶倨陂g學(xué)生安全工作?！　〉谑埽褐黝}班會：我為班級爭光彩　　第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標(biāo)?！　〗?jīng)過這些天的當(dāng)實習(xí)教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè)，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾?！　”∪跻蛩胤治觥　?1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。　　繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。　　搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯?！　、賴栏駡?zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！　〗處煂⒅攸c指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生?！　、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！　?zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾?！　∵\用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂?！　『⒆娱g是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的則表達能力強?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。特別是做好”腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境?！　∪?、保育、教育教學(xué)工作重點：　　目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級?！　《嗉壗?jīng)營目標(biāo)：　　培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體?！　?3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)?！　∫陨嫌媱潬幦÷涞綄嵦?，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗交流?！　〉谌埽杭訌妱趧佑^念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生　　第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。　　通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。　　定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。　　不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學(xué)校一時也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實習(xí)老師，看我的實習(xí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來?！　≡谇皟芍艿膶嵙?xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。因為初中的學(xué)生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!　　實習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義?！　∨浜蠈W(xué)校工作，搞好期中考試?！　」膭顚W(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長?！　「鶕?jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等?！　±^續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學(xué)生。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感?！　×?、加強和家長的聯(lián)系　　通過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育?！薄　≌n間紀律　　課