適合學(xué)齡前兒童背的古詩(shī)【10首】(存儲(chǔ)版)
【正文】 的要多得多。此詩(shī)情感真摯自然，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著濃郁醇美的詩(shī)味，千百年來廣為傳誦。兒女怎能報(bào)答母愛于萬一呢？懸絕的對(duì)比，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。解：解開，這里指吹。這是一首描寫風(fēng)的小詩(shī)，它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。敏感的風(fēng)，多情的風(fēng)，凄婉的風(fēng)，千姿百態(tài)的風(fēng)，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災(zāi)難，風(fēng)，你讓人不得不愛，同時(shí)也讓人懼之三分。正因?yàn)樾闹袣g樂，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。全詩(shī)純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)，讓人倍覺小牧童的純真可愛?！ ∵@首詩(shī)通過對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受，看似閑情逸致，實(shí)則寄托情思。亦是以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩(shī)人一樣，處于艱難環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、主張正義的人。體現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)持自我的信念?！ ×⒃谄ъo甚至冷清的墻角，沖破嚴(yán)寒靜靜開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向世人送去濃郁的幽香，這是絕世之梅，也是絕世之人。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色?！安豢稀保〔皇恰安荒堋?、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐?！ ≡?shī)的前兩句從大處著筆，概寫望中全景：山頂紫煙繚繞，山間白練懸掛，山下激流奔騰，構(gòu)成一幅絢麗壯美的圖景。蘇東坡十分贊賞這首詩(shī)，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”?？梢?，“疑是銀河落九天”這一比喻，雖是奇特，但在詩(shī)中并不是憑空而來，而是在形象的刻畫中自然地生發(fā)出來的。“掛前川”是說瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上?！ ∈拙洹叭照障銧t生紫煙”。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。最后兩句，詩(shī)人通過歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。暗香清幽的香氣?！傲韬?dú)自開”，這里寫梅花沒寫她的姿態(tài)，而只寫她“獨(dú)自開”，突出梅花不畏寒，不從眾，雖在無人偏僻的地方，仍然凌寒而開，寫的是梅花的品質(zhì)，又像寫人品。 遙知不是雪，為有暗香來。詩(shī)的語(yǔ)言，明白如話，質(zhì)樸無華，十分本色。“忽然”發(fā)生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足。通過“騎”和“振”兩個(gè)動(dòng)詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤托了出來。 當(dāng)它悲哀的時(shí)候，會(huì)發(fā)出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動(dòng)容。 斜：傾斜?！ 」芜^江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜?！ ∽詈髢删洹罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是作者直抒胸臆，對(duì)母愛作盡情的謳歌?！ ≠p析 這是一首母愛的頌歌。它的內(nèi)容是單純的，但同時(shí)卻又是豐富的。詩(shī)人朦朧地乍一望去，在迷離恍惚的心情中，真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜；可是再定神一看，四周圍的環(huán)境告訴他，這不是霜痕而是月色。所以胡氏特地把它提出來，說是“妙絕古今”?！暗皖^”這一動(dòng)作描畫出詩(shī)人完全處于沉思之中?！ ≡?shī)的前兩句，是寫詩(shī)人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺。這首詩(shī)的寫作目的不是贊美景物，而是借景抒情，借此地?zé)o言之景，抒內(nèi)心無奈之情。“人生得一知己足矣”，鳥飛云去對(duì)詩(shī)人來說不足掛齒。這種生動(dòng)形象的寫法，能給讀者以聯(lián)想，并且暗示了詩(shī)人在敬亭山游覽觀望之久，勾畫出他“獨(dú)坐”出神的形象，為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊?！ ∵@兩句的意象以“眾星拱月”式并置，前句中心詞“鳥”是中心意象，加上“飛”字形成一個(gè)復(fù)合意象，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)表現(xiàn)意義。人已去，空留花，鳥未驚，人又來，沒有永恒的美麗，而一切的美麗都將隱于虛幻。”花兒在那個(gè)最美的季節(jié)里盡情的開放，并最終將自己的生命燃燒般的開到最美。這就好比是陽(yáng)春白雪，一開始就將下里巴人給趕出了藝術(shù)空間。 春天過去花仍在爭(zhēng)奇斗艷，人走近鳥卻沒有被驚動(dòng)?！ 罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻 吟；它近似蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由于在這一深沉的慨嘆之中，凝聚了詩(shī)人無限的憤懣和真摯的同情?！ ≌l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？ 譯文 盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。熟食的通稱。所以詩(shī)人最后用反問語(yǔ)氣道出“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有說服力。四句詩(shī)構(gòu)成了一幅完整的山水花鳥圖?！ 敖犓疅o聲”源頭活水本是“動(dòng)境”，而無聲二字又進(jìn)入靜境，？靜的如此讓人難以放棄去一探究竟，這樣，我們就會(huì)接近此詩(shī)此畫，這樣心神和山水便靠近了。不僅僅是如此，寫的近近是畫中的花，是春盡之時(shí)，
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