【正文】 的洪流中，沒有什么是一成不變的，只有轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整方法，才有可能順應(yīng)時代的發(fā)展，取得突破與成功。摒棄陳規(guī)陋習(xí)，才能進步；試著改變自己，才能融入環(huán)境。我們只有通過改革與開放去適應(yīng)政治多極化的日益復(fù)雜的國際，才能長久地屹立于世界各國的前列，才能為實現(xiàn)中國夢注入活力?！緦忣}】本題是一道多材料作文題，需要學(xué)生能尋找到材料間的邏輯聯(lián)系，并求同存異，找出材料的共性，再針對寫作的具體要求進行寫作。顯然，這三則材料的關(guān)鍵詞分別應(yīng)該為“取代”、“反超”與“轉(zhuǎn)型”,同時隱含了“發(fā)展”與“變化”。（8）發(fā)展才是硬道理?！K軾書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鸥ΩF則變，變則通，通則久。他把自己認為最滿意的一幅作品掛出來，旁邊放上一枝筆，請行家們把不足之處給指出來。所不同的是這次讓大家把覺著精彩的地方給指出來。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。凡事做好準備，哪怕是提前5分鐘，你的人生都會變得與眾不同。這就是心理學(xué)上所說的“互惠偏誤”，即人們不能忍受自己虧欠于人。所謂‘積土成山’是也，失去一日甚易，欲得回已無途?！边@里的“豫”，就是預(yù)備的意思。原道訓(xùn)》 志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。 一一莎士比亞當(dāng)中興通訊出現(xiàn)危機四伏的危機時，作為同行的華為卻安穩(wěn)如山、方興未艾。也就是說，每天早上9點上班，你在9點05分趕到也不算遲到。狐貍奇怪地問道：森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，沒有任何危險，你何必那么用功地磨牙？野狼認真地回答說：我磨牙是為了防患未然，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了，而平時我就把牙磨好，到那時就可以更好地保護自己了。材料一：著名學(xué)者易中天曾在《當(dāng)下中國最缺什么》一文中寫道：你問當(dāng)下中國最缺什么，我看最缺底線。③不少于800字。堅守了心靈的底線，任那天空陰霾昏暗，任那大海濁浪排空，任那山雨欲來風(fēng)滿樓，自可信步閑庭，泰然自若，在那心靈的天空，漫隨天外云卷云舒，閑看亭前花飛花落逾越了心靈的底線，就算你有傾天大權(quán)，你看到了岳飛墓前的跪像了嗎?那是千載罵名，那是遺臭萬年。第三則材料具體從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面談“堅守底線”，“營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。季布言而有信的品質(zhì)使他在同輩的朋友中贏得了聲譽。有個大膽的終于移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。“徐先生，你是才華橫益的藝術(shù)家，我奉勸你還是不要做這樣愚蠢的事，免得后悔。 3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當(dāng)?shù)暮Y選。我們所追求的，理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。他告訴我們，在紛繁復(fù)雜的社會面前要保持清醒的頭腦，不要被金錢、名利這些東西遮蔽了雙眼，迷失了人生的方向。任何人都明白，一味地屈從于物質(zhì)欲望和精神陷阱的誘惑，必使自己的靈魂變得卑下，人格失去尊嚴和魁力，人也就不成為真正的人。因為崇高，才有責(zé)任在身，才有人的全部內(nèi)涵的存在。首先要明確幾則致辭片段的關(guān)鍵點，第一則的關(guān)鍵點是“永遠不要放棄追尋意義的努力”；第二則的關(guān)鍵點是“不要讓利益掩蓋良心，而應(yīng)厚德載物”，要思考什么是“較名與利更能持久的東西”；第三則強調(diào)不同境遇可以有不同的作為。而古時賢哲卻感慨地說：“有人處心積慮謀求名利，但不一定能求得到；有人擁有名利，為名利所拘，又苦于無法擺脫。再舉出反面例子，如今很多人的追求都是金錢、名利，這種人的人生有多大意義？最后回到清華大學(xué)校長的致辭，再次申明喜歡的理由，號召青年們?nèi)ホ`行。時刻的抉擇，改變?nèi)松较?，軌跡路徑的堅守，彰顯人生品格，他講述了自己踏進雪域邊陲，踏入祖國最需要的西部邊陲的豐富歷程，表示要做到成才報國，前進的路并不是平坦的，如果沒有深刻的覺悟，拿不出剛毅的意志力，下不了艱苦卓絕的功夫，做不好腳踏實地的準備，就不可能實現(xiàn)自己所期待的目標?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力?！吧遣粩嗟貜淖约簰仐墝⒁罍绲臇|西”。若放棄這些東西，實在難分難舍，即使是部分的放棄也仍然是含情脈脈，頻頻回首；如果全部放棄更是一種痛苦的訣別。清華大學(xué)校長警示我們要對人生意義有所思考；川大校長則告訴我們，人無論處在什么樣的位置都是可以有所作為的。壁立千仞，無欲則剛。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象?！睆埖婪f：“這么說肯定不愿給蔣委員長畫像了？”徐悲鴻說：“是的，是這樣。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢去移動這塊木頭的。④虛擬環(huán)境同樣需要堅守底線；⑤堅守底線，傳播正能量。三則材料為同質(zhì)材料，各有側(cè)重，第一則材料從道德角度點明“當(dāng)下中國最缺底線底線就是生命線”，以引起考生思考。那一曲絕響，向我們展現(xiàn)了一個真正的嵇康，即使是面對死亡，他也沒有讓自己的心滑落到那底線之下，他是個堂堂正正的人。要求：①選好角度，自定立意，自擬標題，文體不限。接著進一步結(jié)合名人比爾?蓋茨的事例進一步論述文章的中心論點，最后回扣論點，總結(jié)全文。這就是短短5分鐘，給她們的人生帶來的轉(zhuǎn)折。這時，經(jīng)理拿出一份打卡記錄擺在她的面前，道明了緣故。 ——董必武時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 (文嘉《今日詩》)圣人不貴尺之壁而重寸之陰?！疤崆拔宸昼姟庇忠馕吨裁矗克馕吨鍪乱崆白龊脺蕚?，要未雨綢繆，要趁早。一位外媒記者曾經(jīng)這樣描述過自己和比爾?蓋茨見面的經(jīng)歷：“在蓋茨的行程表中，很多事情都在5分鐘內(nèi)做出決斷，而一些短會，乃至與人握手，則以秒數(shù)計算。我們都有過這樣的體驗，在約會中偶爾遲到，面對等候的人往往會心生愧疚之情?！抖Y記?中庸》中有句古訓(xùn)：“凡事豫則立，不豫則廢。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。他的老師見他前不久還雄心萬丈，此時卻如此情緒消沉，不明白原因，待問清原委后哈哈大笑，叫他不必就此下結(jié)論，換一個地方再掛一天試試看。”鄭人買履這個寓言嘲笑的是那個不懂得變通的鄭人，只是一味地墨守成規(guī)，最終也沒有買成鞋子，還留下千古話柄，可笑乎？！關(guān)于變通思維的例子有位青年畫家想努力提高自己的畫技，畫出人人喜愛的畫。擇其善者而從之，其不善者而改之。素材：有志者事竟成。（6）人生總易被超越。綜合來看，第一、二則材料意在告訴我們，世界上沒有一成不變的東西，萬事萬物都在變化中，尤其是在瞬息萬變的今天，如果故步自封，就會像葡萄牙、香港那樣，被取代和超越。此外，要求“選好角度”，說明考生不管是從三則材料的綜合角度出發(fā)立意，還是從單則材料的角度出發(fā)立意，均應(yīng)視為“符合題意”。每個民族都有自己的歷史，每個國家也都有自身發(fā)展的瓶頸期。失之東隅，收之桑榆?？逻_公司曾是世界上的膠卷技術(shù)公司，何等的成功，但當(dāng)攝影從膠片時代邁入數(shù)碼時代時，柯達仍頑固地守著傳統(tǒng)“膠卷大王”的地位，不肯轉(zhuǎn)變，最終在迎來“132歲生日”的時候，被迫宣告破產(chǎn)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大?？梢韵却_定標題“珍愛生命”，可以結(jié)合事例，如司馬遷、史鐵生、張海迪等，引出論點“珍愛生命”?？梢詮膼蹗従礃I(yè)、堅守崗位；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；義務(wù)與權(quán)利等角度立意。人生苦短，好好活著、健康活著，工作才能繼續(xù)，才能實現(xiàn)自我的理想、貢獻自己的力量，才是更好地為他人、為社會服務(wù)。更有甚者賣一些不干凈的東西，拿大家的健康開玩笑。就算當(dāng)生命要垂危時，也不能白白走這一生，應(yīng)該去珍愛自己的生命，同時去做一些有意義的事情?！敬鸢浮空鋹凵绹骷以鴮戇^《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對生命的酷愛，如何幫助一個人戰(zhàn)勝死亡。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。然而，知府為地方上的行政長官，該地區(qū)的財政稅收、錢糧刑獄等無所不管。在這個繁華的世界,碰壁、誤解、仇恨總是在所難免,我們不應(yīng)拘泥于此,我們何不撐一支竹嵩,就會心底無私天地寬。這就是史載“滅燭看家書”的故事。（180176。3t，∴∠BAC=45176。寫作的重點在于把一個人的特點寫具體,運用多種描寫人物的方法,語言生動、流暢,等等。三、寫作指導(dǎo)。部編人教版五年級下冊語文第五單元習(xí)作把一個人的特點寫具體教案,選取典型事例表現(xiàn)人物的特點。這些方法你還記得嗎?我們今天就運用這些方法,描寫一個給你留下深刻印象的人,注意把人物的特點寫具體。,在全班進行點評。解得t=85，綜上所述，當(dāng)t=10秒或85秒時，兩燈的光束互相平行；（2）設(shè)燈A射線轉(zhuǎn)動時間為t秒，∵∠CAN=180176?！螧CA=90176。看完家書后，再點燃公家的蠟燭。然而,人與人之間總是存在著無數(shù)的誤解和隔閡,但是如果你擁有一顆寬容的心,你會發(fā)現(xiàn)這這世界上充滿了溫暖。拿今天的眼光來看，他或許不知變通，不能適應(yīng)改革開放的新形勢；或許過于拘泥，難以與市場經(jīng)濟合拍。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征