【正文】 、高效率的，從哪里跌倒從哪里爬起，那么成功一定不會太遙遠，到那時，你也許會對“人，活著為了什么?”有了更深的理解?？梢該肆⒁?。所以夢想的高度，須你抬頭可見，然后執(zhí)著地攀登；夢想的距離，不要超出視角，然后努力地靠近。論據可以把道理論據和事實論據結合起來。任何事物的產生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。從下面兩個題目中任選一個，按要求作答。站在2019年這個新的起點，吾輩青年學子亦當立鴻鵠大志，以中華民族的偉大復興為人生最大的目標，把人生價值融進民族發(fā)展的滾滾洪流之中。君不見革命青年，暴霜露，斬荊棘，奮斗以成，建立新中國；君不見改革先鋒，不空談，敢為先，奮斗以成，繁榮新中國。不過2019年的我正心懷夢想，渴望成就一番事業(yè)，我行走在追夢的路上。由材料我們可知，在100年這個歷程中，中國所取得成績，是一代代青年傳承著“五四”愛國、進步、民主、科學的精神，憂國憂民，熱愛祖國，積極創(chuàng)新，探索科學……，所以100年后的今天，假設當年五四運動中某位前輩（陳獨秀、李大釗、蔡元培、梁啟超、魯迅、毛澤東、周恩來等）穿越時空來到當代，面對他的一腔愛國赤誠，面對他對青年一代的熱切期望，作為當代青年的我們應該樹立正確的價值觀人生觀，應該甘于奉獻、服務社會，努力在促進社會和諧中提升人生的境界，實現自身的價值，振興中華民族。素材：（1）天下之本在國，國之本在家，家之本在身。無論我們是在校的大學生，抑或是在祖國各地奉獻青春的人來說，我們應該成才，在校的我們要努力學習文化知識，提高身體素質,培養(yǎng)自己的探索精神，求知精神。2017年，出身農村的吳永寧選擇直播無保護高空挑戰(zhàn)來改變人生，最終墜樓身亡。”青年人，應當以無限的力量，燃燒自我的青春。一言以蔽之，不可謂之青年！他們沒有青年的朝氣蓬勃，沒有燃燒的活躍的思想，在紙醉金迷中憤亂，在物欲橫流中迷失。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。要想挑起祖國賦予我們的使命，唯有奮斗，努力學習科學文化知識，成為國家需要的人才，為祖國的偉大添磚加瓦?！舅夭摹坑诨煦缰衼淼绞澜?，雙目卻清澈如泉。他們的價值從不是局限在一屋一室、一生平淡無為的庸碌中，而是為自我去拼搏，為生命的意義引導。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。闡述你的觀點并表明你的看法。我們常說，真正優(yōu)秀的教育應是春風化雨，潤物無聲，而常常忽略了合理的懲罰對教育的重要作用。未來肩上的重擔要求太子必須接受嚴格的教育才能成為堯舜一樣的賢君圣主，否則只能成為禍害蒼生的夏桀商紂。我演講到此結束，謝謝大家！【解析】【詳解】[審題]本題考查寫作能力?？忌谡?。我們犯了錯，應尊重教師的懲戒，立即改正。但王杰的理由也非常充分：“教者堯舜，不教者桀紂”。教不嚴，師之惰。乾隆的太子嘉慶小時候因為讀書不用功，被老師王杰懲罰下跪，恰好被乾隆看到，乾隆讓太子起來，責備王杰：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”乾隆的意思是：（太子）教導是天子，不教導也是天子，還有沒有君臣上下之分了？王杰當場懟了回去，說：“教者堯舜，不教者桀紂，為師之道乎？”王杰的意思是，（太子）教導就是堯舜，不教導就是桀紂，這是我做老師的責任和權力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。愛自我，愛的當是生而為人的價值。然后從不同的角度分析論述，如追尋人生價值，應認識到青年之獨特色彩；追尋人生價值，應立足于社會全局的整體性；追求人生價值，既要發(fā)揮個人之主觀色彩，又要秉持淡泊自然之心等。而要實現更高的價值，就要不斷奮斗、奉獻社會。”此之謂也！【解析】【詳解】本題主要考查寫作的能力?！蔽逅那嗄甑木瘢我缘浆F在依舊生生不息？青年的人生價值，應當在社會中實現。④不得套作、抄襲。閱讀下面文字，根據要求作文。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎章”，被評為“改革開放杰出貢獻人物”。（6）奮斗以成己，成己須為國。2019，我和我的祖國一起出發(fā)！【解析】【詳解】本題考查了寫作文的能力。也許我成就不了大的事業(yè)，那么我做一個眼科醫(yī)生，能為患者帶來希望，讓更多人看到世界的精彩。凡事自身求，無須身外尋，因為一切成敗榮辱皆系于自身。屈原是誰？要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。任何事物是相互聯(lián)系的。比如本題關鍵句“對于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。然后圍繞論點進行論證。 ——趙鑫珊，舞臺就有多大?！緦忣}】本題材料說的是外賣小哥雷海為獲得《中國詩詞大會》第三季總決賽冠軍。的確，人活著為了什么?生活給了我們啟示:給了我們前進的方向，命運給我們安排了一切，我們將有自己的軌跡，人生給了我們一條坎坷不平的小路，在這路上充滿了許許多多出乎意料的挫折，也許應該是誰也琢磨不透的一個個挫折，或許人活著就要像梅花那樣，“愈是風欺雪壓，花開得愈秀麗”。我們應該有能力使自己的生命豐富一些，這種豐富也許沉重，但它是真實的，真實就是一種經歷，經歷構成了生命。但是，人生想要活的真實，對現在的環(huán)境來說真是一種挑戰(zhàn)?！吨袊娫~大會》第三季總決賽落幕，冠軍是杭州外賣小哥雷海為。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。這四條家規(guī)都非常務實，旅行后寫游記，培養(yǎng)孩子做事后要有心得，用懂得體會回味；限制科技產品的使用，旨在讓孩子擺脫科技的束縛，不染上現代??；讓孩子選自己喜愛的運動，為培養(yǎng)他們自主選擇的能力，挖掘自己的知趣；注重飲食多吃蔬菜是為了讓孩子身體健康；均衡膳食，是為了讓他們精力充沛。這樣，做事就會失去原則，行事就會失去能力，一切都會讓人不知所從，更從何談起良好素質與得體的言談舉止，何處去談自成風華？典型的某某人，自小生活在衣食無憂，不缺錢、不少名譽的名門望族家庭，缺少家規(guī)的管教和束縛，他成為一匹脫韁的野馬，一而再，再而三地犯下大錯，都沒有被父母當回事，結果釀成牢獄之災。中國國畫講究渲染，大家講究熏陶。家規(guī)是長輩為后代所作，有良好的導向作用，他們用自己的經驗為后代指明一條不會有后悔卻或許充滿艱辛的路。這些都是家庭教育方面的內容，但是卻能從中讓我們感受到儒家的風范。爺爺一直都是我們家做人的警鐘，我爸爸每次在我做錯事的時候，都會告訴我一些關于爺爺的事情，告訴我其中的道理，教我做人，做一個像爺爺一樣的人，我也從這樣的家訓中慢慢長大，他們都說我是我們家里最像我爺爺的人，要我長大成為一個和爺爺一樣的人，向爺爺看齊。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第二、平時不許使用科技產品。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （三）分點分層闡述理由 。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。但貧窮既可以指物質上的，也可以指精神上的。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。我很慶幸在大學四年里。因為交不起學費，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替，北風呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點藍色火焰，我以最快的速度鋪好床鋪，沒有墊絮、一床半舊半新的棉被折成兩半。要求：自主立意，自定文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！柏毟F帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。任務驅動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一面要求考生從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。一個自由的社會，也應該是一個富有責任心的社會。但與此同時，網絡帶來的弊端亦不容忽視?！敬鸢浮口吚芎Γ硇允褂镁W絡在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風浪，也卷著評論的烏云。當你把一代又一代孩子帶出貧窮，當你把瑤寨的貧窮變成了瑤寨的富裕，這不也是間接是實現了你的夢想嗎？一個人就像一滴水，無論再怎么光彩艷麗，也不能點亮夜的黑，但是，當著一滴水融入了大海，并用自己的力量讓大海也充滿光，那么世界也將為之而變亮?！敬鸢浮可嵝∥?共圓夢親愛的小卜：你好！很高興你即將成為一個大學畢業(yè)生，你是瑤寨走出來的第一個大學生，你是族人的驕傲，更是凝聚著族人的希望。 ——黑格爾⑨有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。沒有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。我們首先要讀懂材料，材料以對話的形式敘述了整個故事。人們總會有自己的理想，并總想為實現理想奮斗。拒絕誘惑，能使你的心靈保持一份純潔與寧靜?！甭犃诉@番話，大家心中似都有所感悟。人生不如意者十之八九?？墒?，它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細致，而且貝殼堅硬，真是一件藝術品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點回憶，好讓日子過得充實，為自己的人生增添一些色彩?？墒牵鹊角锾煲坏?，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機，凋零的花瓣落在土地上，多可憐?。〉?，當人們想起它來時，想到的卻是當時艷麗的鮮花??！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時候，為什么人們想起它來時，卻想的總是它的美麗呢？其實啊，是因為鮮花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返?。∫虼俗龀隽朔瞰I，人們是不會忘了它的好，想的也是它的美麗。樹接著說：“你看到我頭上的這個鳥巢沒有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。崖邊一株低矮的樹聽到這個人的痛苦經歷后，也不覺流下了眼淚。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。臺風過去后，家人前來報告，范自立只濺進一點點水，古董字畫沒有損失，唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬。學會改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因為這一變，就可能離成功更近一步。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經適應用手的生活?？墒钱敿胰苏辙k，那宣紙被噴濕，風干之后，原先的水漬居然全不見，再經電熨斗一燙，簡直平整如新。十三、略。 十三、看圖寫話。十一、組句子。鶯歌對燕舞，（ ）（ ）對（ ）（ ）。 鄉(xiāng) 相 我的家（ ）是個美麗的地方。ng fēng x237。 y249。 部編人教版語文一年級下冊第五單元測試卷（含答案） 班級： 姓名： 得分： 一、用“√”標出加點字的正確讀音。o jiāo）二、讀拼音，寫詞語。 shuǐ li225。 王藝歌說話的（ ）音真好聽。 桃對（ ），柳對楊。 喜歡 。小山泉儲水的目的是什么？用“ ”畫出來。十二、3 2 不幸 幸運 就是為了讓人取用，為人解渴?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘尽?，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅強的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅強的意志和不服命運的精神，也是因為他懂得改變。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。”果然山洪由前門進，在院子里大量個轉，又由后門流了出去，院子雖然有水，但是只是流過，始終沒有積深。特別要抓住關鍵句進行分析。（60分）有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡?！比瞬唤?。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。你可知，仙人掌體現出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學習，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄希望呢！啊，仙人掌！海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰會想到它曾經還藏著的一個微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經死去了，就連曾經留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地無影無蹤了，生命的價值。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應發(fā)現自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應擁有一顆博愛之心”等道理。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。所以，拒絕誘惑，是一種極其寶貴的品質，它不管對個人，或是對整個社會，都具有極其重要的意義。安于寧靜畢竟不是人的最終目標，想成為陶淵明的人只是少數。但是，如果拒絕了它們，你將發(fā)現，換回的將是更加光明的一切!【解析】試題分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關鍵是把握好審題立意。人生的規(guī)劃?！久搜哉摗竣倌繕说膱远ㄊ切愿裰凶畋匾牧α吭慈?，也是成功的利器之一。 ——白哲特⑧不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。如今你已經是一名大學生，如同那即將展翅高飛的雄鷹，意氣英發(fā)，當你揮舞那巨大的翅膀遨游時，你可否想過，是什么筑起你這七彩的翅膀讓你翱翔？是那貧困的瑤寨母親用自己的血肉為你鑄成的，烏鴉尚且反哺，何況于人？當然，不用以為回到瑤寨做教師便是放棄了自己的夢想，夢想實現的方式有很多種。對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體’自擬標題．不要套作，不得抄襲；不少于800字。前幾日的河南鄭州，44個小時內，全城接力，在朋友圈為